4月1日，海寧市職業(yè)高級(jí)中學(xué)服裝248班的學(xué)生們迎來了一場(chǎng)兼具技藝與文化韻味的課程實(shí)踐，一款粉藍(lán)雙色調(diào)的中式馬甲順利完成制作。從面料溝通采購到打板裁剪，再到一針一線的精細(xì)縫制，同學(xué)們?cè)谶@場(chǎng)實(shí)踐中完成了從“生手”到“匠心匠人”的蛻變，也讓傳統(tǒng)中式服飾文化在指尖煥發(fā)新生。
此次中式馬甲制作是服裝專業(yè)服裝工藝課程的重要環(huán)節(jié)，聚焦傳統(tǒng)服飾工藝傳承與現(xiàn)代時(shí)尚融合的教學(xué)目標(biāo)。課程初期，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下完成面料選型與采購，結(jié)合新中式穿搭潮流，選定粉藍(lán)雙色面料，既保留了中式服飾的雅致色調(diào)，又契合現(xiàn)代審美。隨后的打板與裁剪環(huán)節(jié)，同學(xué)們需精準(zhǔn)把控版型比例，根據(jù)中式馬甲立領(lǐng)、盤扣、滿繡花紋的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，完成紙樣繪制與面料裁切，每一道線條都需嚴(yán)絲合縫，為后續(xù)縫制筑牢基礎(chǔ)。
縫制過程是對(duì)同學(xué)們耐心與技藝的雙重考驗(yàn)。滿繡花紋的刺繡、領(lǐng)口與門襟的精細(xì)縫合、盤扣的手工制作，每一個(gè)步驟都容不得半點(diǎn)馬虎。同學(xué)們手持針線，反復(fù)練習(xí)平縫、鑲嵌、熨燙等基礎(chǔ)工藝，從最初的針腳歪斜、版型錯(cuò)位，到逐漸掌握技巧，針腳愈發(fā)整齊均勻，版型也愈發(fā)挺括利落。不少同學(xué)表示，看似簡(jiǎn)單的一針一線，實(shí)則藏著無數(shù)工藝細(xì)節(jié)，反復(fù)打磨的過程，不僅提升了實(shí)操能力，更讓自己體會(huì)到了“工匠精神”的內(nèi)涵。
當(dāng)一件件融合東方美學(xué)與現(xiàn)代工藝的粉藍(lán)雙色中式馬甲成品呈現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們的成就感溢于言表。這些馬甲不僅是專業(yè)課程的作業(yè)成果，更是傳統(tǒng)文化與職業(yè)教育碰撞的結(jié)晶。滿繡精致花紋下，承載著同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛；雙面設(shè)計(jì)的巧思，展現(xiàn)了專業(yè)創(chuàng)新能力；針針細(xì)密的縫線，沉淀著日復(fù)一日的匠心堅(jiān)守。
海職高服裝專業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中式馬甲制作課程是學(xué)校“產(chǎn)教融合、德技并修”育人模式的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校立足海寧時(shí)尚產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)服飾工藝融入專業(yè)教學(xué)，既讓學(xué)生掌握服裝制版、縫制等核心技能，又引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)兼具專業(yè)素養(yǎng)與文化底蘊(yùn)的技能人才。
下一步，學(xué)校將持續(xù)深化課程改革，挖掘更多傳統(tǒng)服飾文化元素融入教學(xué)，同時(shí)結(jié)合校企合作，引入更多真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中錘煉技藝、積累經(jīng)驗(yàn)，為海寧時(shí)尚產(chǎn)業(yè)培育更多優(yōu)秀的服裝技能人才。（徐顧琴）