近日，蘭亭成人文化技術學校（以下簡稱蘭亭成校）傳來喜訊：學校報送的《非遺手工賦能銀發經濟——蘭彩銀耀拼布共富工坊的實踐探索》案例，成功入選《新時代老年教育案例·百選》。這一榮譽不僅是對蘭亭成校深耕老年教育、傳承非遺文化的肯定，更標志著其在探索“文化養老”與“銀發經濟”融合發展道路上邁出了堅實的一步。
從“零基礎”到“巧手匠” 公益課堂圓了老年藝術夢
走進蘭亭成校的拼布工作室，映入眼簾的并非尋常的縫紉修補場景，而是一幅幅構圖精巧、色彩和諧的拼布裝飾畫，以及手提包、杯墊、玩偶等琳瑯滿目的手工藝品。很難想象，這些作品的創作者大多是沒有美術功底的老年人。
蘭亭成校依托柯橋區作為“托在布上的城市”的產業優勢，結合當地深厚的書法文化底蘊，將拼布工藝這一非物質文化遺產項目引入老年課堂。與其他技能培訓不同，這門課程堅持純公益性質，不向學員收取任何學費。學校不僅提供場地和耗材，還專門聘請了高級拼布師陳凌燕等專業老師，從最基礎的穿針引線開始手把手教學。
“剛開始連針法都不會，現在我也能做出漂亮的包包了。”年過八旬的學員朱文娟是班里年紀最大的學生之一，雖然瞇著眼睛穿線時需要費不少功夫，但她手上的活兒一點也不含糊。在蘭亭成校，像朱阿姨這樣的學員還有很多，她們從對拼布一無所知的“銀發小白”，逐漸成長為熟練運用各種針法的“巧手匠人”。
從“指尖技藝”到“指尖經濟” 全鏈條賦能實現老有所為
老年學員學會了手藝，作品如何產生價值？蘭亭成校并未止步于簡單的教學，而是創新性地構建了“學習+實踐+創作+銷售”的全鏈條閉環生態系統，讓非遺技藝真正成為助力“銀發經濟”的共富密碼。
為了解決原材料成本問題，學校老師們四處奔走，聯系柯橋當地的紡織企業，許多企業被這份公益心打動，愿意低價甚至免費提供優質的邊角布料，實現了資源的循環利用。
有了材料，更要有銷路。蘭亭成校不僅組織學員在課堂上潛心創作，還主動對接市場。一方面，學校帶領學員和作品走進瓜渚湖集市、柯橋古鎮，蘭亭風景區夜游活動，通過線下寄賣拓寬銷路；另一方面，更是大膽嘗試“直播帶貨”。
“以前覺得自己老了沒用了，現在通過雙手創造了財富，感覺自己還有價值。”一位學員感慨道。從針法都不會到熟練制作，從制作作品到創造財富，老年學員們在實現個人價值的同時，也真切地享受到了“老有所為”的成就感。
打造可復制的“蘭亭樣本”為鄉村振興注入銀發動能
如今，蘭亭成校的拼布課程已不僅是一門簡單的興趣課，它先后獲評浙江省老年教育特色課程，其“蘭彩拼布共富工坊”更是成功入選2025年長三角學習型鄉村建設品牌，成為紹興市在該評選中唯一獲此殊榮的單位。
這一模式的成功，在于它將非遺傳承、老年教育與共同富裕進行了深度融合。老年人在這里不僅豐富了精神文化生活，更通過非遺技藝找到了參與社會、創造財富的新途徑，實現了從“老有所樂”到“老有所為”的質的飛躍。
“這份榮譽是一個新的起點。”蘭亭成校相關負責人表示，未來將繼續深化“非遺+銀發經濟”的品牌內涵，探索與數字技術、國際潮流的結合，讓拼布藝術在傳承中創新，帶動更多老年鄉親在家門口增收共富，為長三角地區的老年教育與鄉村振興貢獻一份“蘭亭樣本”。（張銀燕）