為深入貫徹黨建引領(lǐng)校企合作育人理念，精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)人才需求，運(yùn)輸管理學(xué)院院長(zhǎng)王吉敏、副院長(zhǎng)董其煒、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教研室主任何思航及專業(yè)教師張鈴艷一行四人前往中國(guó)電信金華分公司，開(kāi)展“電信”訂單班人才培養(yǎng)深度交流活動(dòng)。中國(guó)電信金華分公司政企部教育衛(wèi)建總經(jīng)理潘騰、技術(shù)工程師應(yīng)衛(wèi)強(qiáng)、人力資源賦能中心陳碧琴、教育行業(yè)總監(jiān)謝玨等相關(guān)負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)，雙方圍繞訂單班合作方案展開(kāi)深入研討。
展廳參觀：感悟紅色傳承 領(lǐng)略科技前沿
活動(dòng)伊始，在電信相關(guān)負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下，運(yùn)輸管理學(xué)院一行人率先走進(jìn)中國(guó)電信展廳。展廳內(nèi)，“百年電信紅色傳承”主題展區(qū)格外醒目，習(xí)言習(xí)語(yǔ)展板、“聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民”的紅色基因展示，生動(dòng)呈現(xiàn)了中國(guó)電信作為“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)主導(dǎo)者、數(shù)字中國(guó)主力軍、網(wǎng)信安全國(guó)家隊(duì)”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓一行人深刻感受到黨建引領(lǐng)下“紅色電信”的精神內(nèi)核與發(fā)展脈絡(luò)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)地觀摩、現(xiàn)場(chǎng)講解，大家也詳細(xì)了解了企業(yè)在數(shù)字智能、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、智慧家庭等領(lǐng)域的前沿技術(shù)成果與業(yè)務(wù)發(fā)展布局，將紅色傳承與技術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，不僅直觀感受了行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)專業(yè)人才的新要求，更深化了黨建引領(lǐng)校企合作育人的認(rèn)知，為后續(xù)訂單班課程體系優(yōu)化、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位筑牢了思想與實(shí)踐基礎(chǔ)。
方案研討：明確崗位需求，對(duì)接培養(yǎng)目標(biāo)
隨后，雙方召開(kāi)“電信”訂單班深度合作方案研討會(huì)。會(huì)上，中國(guó)電信金華分公司政企部潘騰代表企業(yè)方率先發(fā)言，重點(diǎn)匯報(bào)了訂單班定向培養(yǎng)的智家工程師崗位相關(guān)情況。從崗位需求人數(shù)、薪資待遇、福利保障體系，到暢通的職業(yè)晉升通道、分層分類(lèi)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，再到針對(duì)訂單班學(xué)員定制的專項(xiàng)賦能計(jì)劃，均進(jìn)行了全面細(xì)致的闡述，讓校方對(duì)企業(yè)人才需求和培養(yǎng)期望有了更清晰的認(rèn)知。
課程研討：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，對(duì)接崗位能力
在此基礎(chǔ)上，雙方聚焦智家工程師賦能計(jì)劃的課程設(shè)置展開(kāi)核心研討。運(yùn)輸管理學(xué)院院長(zhǎng)王吉敏介紹了學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的師資力量、課程體系架構(gòu)及人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，提出希望結(jié)合企業(yè)實(shí)際崗位需求，進(jìn)一步優(yōu)化課程內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課程與崗位的精準(zhǔn)對(duì)接。副院長(zhǎng)董其煒、教研組長(zhǎng)何思航及教師張鈴艷分別從專業(yè)教學(xué)實(shí)施、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生技能培養(yǎng)等方面提出了具體思路和建議。電信技術(shù)工程師應(yīng)衛(wèi)強(qiáng)則結(jié)合智家工程師崗位的實(shí)際工作場(chǎng)景，對(duì)課程中需重點(diǎn)融入的服務(wù)意識(shí)與規(guī)范、光網(wǎng)安裝與維護(hù)、智慧家庭方案設(shè)計(jì)、裝維隨銷(xiāo)等模塊提出了針對(duì)性意見(jiàn)。
經(jīng)過(guò)充分交流研討，雙方就“電信”訂單班的課程設(shè)置優(yōu)化方向、實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展模式、校企雙導(dǎo)師共育機(jī)制等達(dá)成初步共識(shí)。此次活動(dòng)以黨建為引領(lǐng)，搭建了校企深度合作的溝通橋梁，進(jìn)一步明確了訂單班人才培養(yǎng)的核心方向，為后續(xù)精準(zhǔn)育人、協(xié)同育人奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。雙方均表示，將持續(xù)深化合作，充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，共同培養(yǎng)出更多符合行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)校企雙贏發(fā)展。（樓俊濤）