近日，新碶街道婦聯(lián)聯(lián)合新碶成人學(xué)校（新碶成校）舉辦“自我了解有多少——解碼女性心理”專題培訓(xùn)，來(lái)自轄區(qū)各村社的50余名婦女主任、社會(huì)組織負(fù)責(zé)人參與此次賦能課程。活動(dòng)聚焦新時(shí)代女性心理成長(zhǎng)與角色認(rèn)知，通過(guò)多元互動(dòng)形式助力基層?jì)D女干部提升自我素養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)群眾能力。
喚醒自我覺(jué)察：從“形象認(rèn)知”到生命自洽
培訓(xùn)首環(huán)節(jié)圍繞“破題形象認(rèn)知”展開。心理專家邱楓老師以“鏡像實(shí)驗(yàn)”切入，引導(dǎo)學(xué)員覺(jué)察外在形象與內(nèi)在心理的關(guān)聯(lián)。課程強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代女性的形象管理應(yīng)是“悅己的生命表達(dá)”，而非刻板標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)單復(fù)制。通過(guò)案例分析與互動(dòng)討論，學(xué)員們重新審視了社會(huì)角色與自我期待的關(guān)系，初步構(gòu)建起“生命自洽美學(xué)”的認(rèn)知框架。
重構(gòu)角色坐標(biāo)：家庭與社會(huì)的平衡之道
在“重構(gòu)關(guān)系坐標(biāo)”模塊，邱楓老師通過(guò)“關(guān)系天平”情景模擬，指導(dǎo)學(xué)員用模型構(gòu)建家庭與社會(huì)關(guān)系的動(dòng)態(tài)圖譜。一位擁有15年基層工作經(jīng)驗(yàn)的王姓婦女主任分享感悟：“過(guò)去常在女兒、妻子、母親的角色中疲于奔命，今天終于看清自己作為‘社區(qū)情感紐帶搭建者’的獨(dú)特價(jià)值。”課程創(chuàng)新提出的“三維定位法”，幫助女性跳出單一角色束縛，建立立體化的自我定位，培育“主體性成長(zhǎng)勢(shì)能”。
激活身份敘事：書寫新時(shí)代女性新定義
培訓(xùn)高潮出現(xiàn)在“激活認(rèn)知覺(jué)醒”環(huán)節(jié)。“我是……”能量接龍活動(dòng)中，學(xué)員們從最初的“工作者”“服務(wù)者”等職能標(biāo)簽，逐步轉(zhuǎn)向“邊界守護(hù)者”“種子培育師”等充滿主體意識(shí)的自我定義。隨后，邱楓老師通過(guò)“房樹人繪畫”心理投射技術(shù)，引導(dǎo)參與者挖掘潛意識(shí)中的自我認(rèn)知，進(jìn)一步深化對(duì)個(gè)人身份敘事的理解。
據(jù)悉，此次培訓(xùn)是新碶街道基層?jì)D女干部素養(yǎng)提升系列課程的首場(chǎng)活動(dòng)。下一步，新碶街道將依托“實(shí)踐—復(fù)盤—創(chuàng)新”三階路徑，開展主題案例督導(dǎo)工作坊，聚焦婦女權(quán)益調(diào)解、家庭矛盾干預(yù)等實(shí)務(wù)場(chǎng)景，通過(guò)沉浸式個(gè)案推演提升基層工作者的問(wèn)題解決能力，推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為社區(qū)治理實(shí)效。
新碶街道婦聯(lián)和新碶成校聯(lián)合開展女性心理解碼系列培訓(xùn)旨在幫助女性干部實(shí)現(xiàn)從“服務(wù)執(zhí)行者”到“成長(zhǎng)引領(lǐng)者”的轉(zhuǎn)變，通過(guò)賦能個(gè)體喚醒群體力量，為基層社會(huì)治理注入更多“她智慧”。（新碶成校）