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關于公布2021年度浙江省成人教育與職業教育科研課題第二批結題名單的通知

時間：2023-09-20 來源：浙江職成教網

浙成職協〔2023〕20號

各會員單位：

根據《關于對2021年浙江省成人教育與職業教育協會立項課題結題驗收的通知》（浙成職協〔2022〕31號）要求，第二批申請結題的2021年立項課題共78項，經材料審核、專家評審，全部通過驗收。現將名單予以公布（見附件）。

附件：2021年度浙江省成人教育與職業教育科研課題第二批結題名單

關于公布2021年度浙江省成人教育與職業教育科研課題第二批結題名單的通知（紅頭蓋章頁）

浙江省成人教育與職業教育協會

2023年9月20日

附件:

2021年浙江省成人教育與職業教育科研課題第二批結題公布名單

立項編號	課題名稱	負責人	所在單位	主要研究人員
2021-4	場域理論下大學生“雙創”行為的現狀及生成機理研究——以浙江省歷年雙創賽事為研究樣本	唐小茜	寧波衛生職業技術學院	詹斌、李維嘉、李來酉、趙凌波、董曉欣、吳維維、王麗
2021-10	高校教師助推杭企“全能工匠”人才培養的實證研究	何露丹	浙江育英職業技術學院	周嵐、黃華、張嬋娟、傅晶、葉衛玲、任燕、董秋月、周祺慶、徐倩
2021-16	心流體驗介入高職生工匠精神培養的路徑研究	岑寧	寧波幼兒師范高等專科學校	徐曉虹、沈群、謝文瀾、葉琳娜
2021-18	大數據背景下高職院校學生在線學習行為評價模型的構建	李虹毓	寧波衛生職業技術學院	趙艷霞、孫寧、吳曉琴、曹小萍、梁少英、陳璐、羅藝、董麗芳、常秀春、李運
2021-22	基于研學旅行策劃與管理“1+X”證書“證課訓賽四融合”的教學模式改革與實踐	張麗娜	湖州職業技術學院	嵇美華、朱智、沈晨仕、王驍駒、李洋、楊曉敏、徐喆、王天亮
2021-25	數字化改革背景下浙江高職院校畢業生精準就業對策研究---以旅游類專業為例	黃華	浙江育英職業技術學院	周嵐、徐芳、謝劍峰、周鵬、沈晚笑
2021-28	工匠精神視域下高職院校“雙師型”教師隊伍建設研究	鄭明莉	紹興職業技術學院	李芳、高壽華、王彩、蔣明夫
2021-30	“健康浙江”背景下康養類人才產教融合全鏈條培養模式研究	邵凱雋	溫州醫科大學繼續教育學院	王世澤、孔瑜瑜、梁玲芳、溫曉
2021-32	基于區塊鏈技術的職業教育學分銀行建設研究	賈甜夏	浙江金融職業學院	章金萍、傅玳、曹湛、范小琪
2021-34	基于超星平臺的線上線下混合式“金課”建設研究與實踐—以《Adobe Illustrator》課程為例	王財	紹興職業技術學院	倪世明、夏婷婷、柳國偉、項迪燕
2021-40	基于教師畫像的高職院校多元發展性教師教學評價體系的構建研究	章美倫	寧波衛生職業技術學院	葉國英、竺李莉、祁義霞、況煒
2021-47	雙高建設驅動下浙江省信息安全行業與專業人才培養有機融合的路徑探索	徐晶	浙江警官職業學院	呂韓飛、李志、楊曄、薛佳、張立彬、潘大四、龐春雨、黃偉、劉興、彭實
2021-48	“三全育人”視域下開放教育英語課程思政建設研究——以《新編實用英語綜合教程》課為例	葉紅霞	金華廣播電視大學	王慧、王玉艷、張淑琴、朱政
2021-50	“知識+技能+素養”的高職網絡安全技能拔尖人才培養路徑研究	李振	浙江長征職業技術學院	李蕾、王重毅、王琴慧
2021-57	基于CLP的高職院校實訓體系智慧化的實現路徑研究——以《聽障兒童的康復》課程為例	沈曉麗	寧波衛生職業技術學院	黃昭鳴、毛文琴、周靜、高薇薇、王治華、易玲、郎漢君
2021-61	“1+X”證書下高職《數字技能基礎》課程教學改革研究	章新斌	浙江育英職業技術學院	嚴志嘉、李清平、周鵬、吳薇薇
2021-62	基于立德樹人的高職生活技能育人模式探索	袁維見	嘉興南洋職業技術學院	唐敏、翁園園
2021-70	診斷與改進：提升設計專業學生創作能力的行動研究	方婧	金華市第一中等職業學校	朱孝平、宋曉紅、李釗、戴靚、陳甜甜
2021-77	基于中職智能控制與設計專業群的雙層三元多向工匠人才培育的路徑研究	茅小海	紹興市中等專業學校	俞菊紅、彭增鑫、施建明、錢瞫初、樓杰挺、裘升東、朱均
2021-81	四階三導：基于工作室中職設計人才培養模式的探索與實踐	陳偉	余姚市第四職業技術學校	朱寅、王明強、陳芳
2021-83	“數智工匠”人才培養模式的實踐與探究	徐凌志	浙江省衢州第二中等專業學校	鄭江林、蔣奕、姜金英、朱龍甫
2021-88	“語文+專業”：基于文專融通的中職語文教學實踐研究	嚴久官	浙江省衢州旅游學校	雷歡、徐一嘉、童紅燕、樓芳玲
2021-89	以職業發展方向為導向的中職外貿專業學生個性化培養研究與實踐	陸夢青	慈溪職業高級中學	宋秋紅（執筆）、錢燕燕、朱月翠、秦名敏、駱勤明
2021-91	“崗課證融通”視域下中職《汽車運用與維護》課程開發研究	陸松波	慈溪市錦堂高級職業中學	黃春陽、楊同迪、余立科、胡科迪、韓洪敏
2021-99	中職藝術設計專業教育賦能信農村建設的探索實踐	吳文軍	金華市第一中等職業學校	陳甜甜（執筆）、朱穎波、方文倩、宋曉紅
2021-102	“新手到專家”職業成長范式下中職學生零件測繪職業能力開發的教學實踐研究	樂崇年	寧波市北侖職業高級中學	陸文瓊（執筆）、胡麟、吳家益、王明有
2021-106	數字賦能矩陣共育——中職工美“四引四融”育人模式實踐	蔡偉峰	縉云縣工藝美術學校	齊日昆、李慧、李來芝、周曉茴
2021-107	一鏈三網五融：同伴教育解決職高德育真問題的設計與實施策略研究	戴玉珍	瑞安市開元綜合高級中學	包向俐（執筆人）、張青、任麗君、胡希地、許丹妮
2021-108	“雙高計劃”下中職校構建“三師四航六階九能”師資一體化培養的研究	蔡萍	麗水職業高級中學	羅志武、胡鈺鳳、吳秉翰、宋燁君
2021-111	融匯式教學：學前教育技能元素融入中職英語教學的探究	沈曉飛	浙江省湖州藝術與設計學校	沈美鳳、鄭思齊、崔媛、徐敏
2021-112	以言立人的中職口語教學研究與實踐	顧連梅	浙江省湖州藝術與設計學校	鐘彩玉、蔣曉燕、雷蕾、李文娟、計旭霞
2021-113	“一三三七”：中職甌潮勞育模式的實踐研究	陳巨政	溫州市甌海職業中專集團學校	徐春梅（執筆）、盧翅偉、徐曉娜、陳柏倫
2021-114	基于典型工作任務中職學校《典型機床繼電控制線路安裝與檢修》課程開發的實踐研究	徐紅燕	浙江省永康市職業技術學校	郭麗華、葉健、蘇艷輝、丁壬甲、楊浩亮
2021-120	產教融合驅動下中職旅游專業群專業課程構建及實施的實踐研究	虞燕芬	舟山旅游商貿學校	徐娟、楊黎、焦三清、史佳琪、魏君名、戎丁杰
2021-124	基于世賽電子技術項目標準下單片機校本教材的開發	陸溪	慈溪技師學院（慈溪杭州灣中等職業學校）	余帥帥（執筆）、孫一騰、魯朝云、丁杰
2021-125	“農業科技+信息技術”助力高素質農民培育的實踐與研究	王國章	余姚市第二職業技術學校	陳建棟、陳少平、鄭曉紅、方璐玲、陳青慧、戎妙紅
2021-128	浙江省中職護生志愿參與機構養老護理的調查及其影響因素分析	俞莉	紹興護士學校	俞莉、周寧、周溢彪、石佳茹、應堅婷
2021-129	自卑與超越——阿德勒個體心理學視野下的農村中職生生命教育策略研究	陳蓓蓓	浙江省瑞安市農業技術學校	呂慧慧（執筆）、谷余婷、沈曉燕、談自銀
2021-130	雙高背景下海島職業院校社會服務高質量發展的實踐研究	洪斯	舟山職業技術學校	何鳳燕、周瑛、劉明劍、姜磊赟
2021-132	“讀研磨記”:“三教”改革下教師協同發展模式的創新與實踐研究	胡娃娃	樂清市職業中等專業學校	林慧杰、李毓靜（執筆）、黃瑋爾、楊盈盈
2021-133	智慧教育下中職數學學習行為診改的實踐研究	陳笑宜	浙江省永康市職業技術學校	應鶯鶯、馬洪亮、胡曉莉、吳全偉、樓躍進、胡華羽
2021-135	基于議題式教學的中職思政課“三段三議七環”教學模式的探索與實踐	韓杰博	慈溪技師學院（慈溪杭州灣中等職業學校）	韓杰博、戚任軍、楊佩莉、李潔盈（執筆）、俞聞
2021-144	新時代涉農中職學校實施耕讀教育的路徑研究	袁麗君	浙江省瑞安市農業技術學校	林慧（執筆）、胡雪燕、談自銀、葉慧敏
2021-145	基于“農村電商+鄉村旅游” 的產教融合實踐，助力金華鄉村振興	張曉麗	金華市第一中等職業學校	黃曉琴、魯豐瑛、馬璐悅、張素妨、鄭怡婧、秦李美
2021-146	結合校企共同體探索提升建筑類專業人才培養質量新模式	梁艷波	舟山航海學校	袁峻、黃玥、李璐、傅王霞、沈俊杰、王旭升、袁海波、奚洪波、孫素文
2021-147	三維一體：中職“雙師型”教師隊伍建設路徑研究	劉葉海	嘉興技師學院	姚云、劉菁（執筆）、陳航、王雪萍
2021-148	專業課與思政課融合實施課程思政的實踐研究----以中職計算機平面設計專業為例	嚴雄飛	衢州市工程技術學校	李國文（執筆）、江秀珍、方萍、方雯、陳艷婷、陳俏
2021-151	產教深度融合視域下的中職旅游英語課程開發模式的實踐研究	梅蘭	麗水職業高級中學	吳璇、曾日紅、陳堇妍、江天、樊澤偉
2021-159	產教深度融合：中職“工匠人才”培育路徑研究	宣國強	諸暨技師學院	俞瓊超、金富榮、金剛強、傅佳佳、俞莉青、華杜剛
2021-160	木玩+X：探索鄉村振興戰略下全域研學游路徑	張麗萍	云和縣中等職業技術學校	徐黎英（執筆）、林俊豪、魏榮偉、李珂佳
2021-166	產教融合視域下企業新型學徒制的研究與實踐	鄭光輝	三門縣職業中等專業學校	鄭曉、黃曉、戴明權、王偉
2021-170	雙高時代下機電專業職業教育教師創新團隊的建設與研究	杭建衛	紹興市中等專業學校	虞彥、錢瞫初、樓杰挺、曹原、李孟瀾
2021-174	中職英語場景育人教學模式研究——以小說《典范英語》為例	王玉艷	浙江商貿學校	羅曉杰、張培紅、葉紅霞、陳斌、張丹丹
2021-178	新時代成人高校思政教育的堵點問題研究	方衛德	浙江廣播電視大學淳安學院	邵建紅、方連更（執筆）、方富生、吳榮潮、姜瑞強、李永龍
2021-179	鄉村振興背景下社區教育融入社區治理的實踐研究——以浙江平湖為例	袁鳳燕	平湖社區學院	沈中平、蔡立柱、全平、張喜峰、吳愛蓮、陳偉
2021-180	數字化改革與基層開放大學教育教學深度融合的研究——以瑞安學院終身學習“云課堂”為例	方基甸	浙江廣播電視大學瑞安學院	徐凡弟、王雙、王清寧、陳秋
2021-181	共享數智生活：老年人智能技術應用全域化培訓的實踐探究	李費菲	杭州市上城區老年電視大學	李為民、姚怡青
2021-182	“微時代”背景下社區教育微課程的設計與開發研究	羅瓊	慈溪市觀海衛社區教育學院	韓震達、羅濃珍、陳燕、張麗慧
2021-183	融入杭州智慧城市老年群體共享智能技術對策研究——以余杭組團為例	王五一	杭州市余杭區閑林街道教育指導和社區教育中心學校	成學輝、姚桂華
2021-184	鎮（街道）成校開展社區教育進農村文化禮堂評價體系的構建	郭連俊	海鹽縣社區教育學院	吳躍忠、胡周峰、劉定國、潘亦飛
2021-185	生態系統理論視角的家庭教育要素研究	滕益清	永嘉社區學院	滕拓（執筆）、魯文、金津艷、謝海丹
2021-187	“三維”診斷：社區教育品牌項目建設的路徑研究	陳劍虹	杭州市上城區社區學院	湯建英、吳國偉
2021-189	文化禮堂助推鄉村治理的路徑探析——基于浙江省嘉善縣文化禮堂的調查研究	戈瑋巍	嘉善社區學院	吳曙強、浦佳超、楊妙勤
2021-190	縣域家庭教育指導者培訓的實踐探索——以浙江嘉善為例	吳曙強	嘉善社區學院	馮霞、陳國峰、殷能斌
2021-191	近十年我國老年教育研究熱點與趨勢	李少云	溫州廣播電視大學	李融、李伊敏
2021-193	浦陽教育：成技校融入鄉村文化禮堂建設的功能與意義研究	嚴彩英	浦江縣浦陽街道成人文化技術學校	潘琴（執筆）、趙婷婷、方愛東、鐘旭艷
2021-194	四園聯動：智能化背景下鄉村老年教育路徑探索與實踐	王劍	武義縣泉溪鎮成人文化技術學校	徐青莉（執筆）、葉禮華、涂淑莉、陶健美
2021-197	健康教育有機融入美好社區教育的實踐研究——以“身邊的私人醫護”項目為例	項潔月	杭州市上城區社區學院	倪艾彤、陳如平、俞曉芳、俞胤
2021-198	構建“146”培訓模式，助推“書香洛溪、品味斜橋”社區教育品牌	吳曉華	海寧市斜橋鎮成人文化技術學校	裴新華、楊霄松、陳潔、張英
2021-199	“互聯網＋”背景下農村隔代家庭家校共育策略研究	王曉東	武義縣王宅鎮成人教育中心學校	藍云倩（執筆）、李萍如、鄒章福、吳瓊瑛
2021-200	基于社校站一體“三韻”教育實踐研究	樓美剛	東陽市吳寧街道成人文化技術學校	陳敏珺（執筆）、張珊英、錢丹、李德明、葛中偉
2021-201	耕讀互學：社區教育中隔代共育成長的多元化路徑研究	李萍如	武義縣王宅鎮成人教育中心學校	林郡藝（執筆）、張李強、鄒章福
2021-202	美好黨建學習型社團：社區精神文明教育的載體設計與實踐研究	周金平	崇賢街道教育指導和社區教育中心學校	張小廬、許亮英、馬云峰
2021-205	基于江南藥鎮藥鄉文化的“兩安”康養課程建設的實踐研究	楊丁富	磐安縣新城中心成人（社區）學校	陳卓珺、陳紅燕、陳代高、施雙玲、盧友誼
2021-208	“互聯網+”視域下課程思政教學的探索與實踐	徐科鋒	寧波廣播電視大學慈溪學院	王俊、苗會永、余禮鑫、尤惠萱
2021-214	社區教育服務鄉村振興的實踐與探索——基于東陽青棗種植加工基地的建設	胡玉君	東陽市歌山鎮成人文化技術學校	胡曉婷（執筆）、斯曉倩
2021-217	基層社區教育助力特色產業振興的路徑與實現——以“開化農家大廚”培訓為例	施衛	浙江廣播電視大學開化學院（開化社區學院）	嚴久官、李延生、鄒黎春、李月風
2021-220	“學習型社會”背景下未來社區教育場景的構建	徐征	浙江廣播電視大學永康學院	盧巧娟、徐福君、廉立民

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