近日，衢州第二中等專業學校“不二·私印引擎”學生創新創業團隊走進江郎山景區，開展“數字印記·江山有禮”——江郎山3D數字掃描與打印體驗活動。團隊學子以科技為筆、自然為卷，在丹霞奇峰的實景語境中踐行創新實踐，用3D技術讓江郎山的自然與文化之美可感、可觸、可留存。
活動現場，團隊成員攜帶專業3D掃描設備與便攜式打印設備，在江郎山游客服務中心有序開展工作。他們以“三爿石”這一標志性丹霞孤峰為主要采集對象，通過設備精準捕捉山體的輪廓紋理、巖層肌理等細節特征，完成數字化數據采集與模型構建。隨后，借助便攜式打印設備現場運作，短短數十分鐘，一個個形態逼真的江郎山景觀微縮模型便新鮮出爐，精準還原了“雄奇冠天下，秀麗甲東南”的丹霞風貌，吸引了大批游客駐足圍觀、體驗互動。不少游客接過打印完成的景觀模型，紛紛贊嘆“把江郎山‘帶’回家的感覺太奇妙了”。
據了解，“不二·私印引擎”學生創新創業團隊是一支跨專業融合的隊伍，匯聚了學校機械技術加工設計、電子商務、旅游服務與管理三大專業的優秀學子，實現了技術實操、營銷推廣與文旅服務的專業互補。為保障團隊發展與活動開展，學校配備了多元化的指導教師團隊，不僅有深耕機械領域的專業教師提供技術支撐，助力學生優化設備應用與模型效果，還有思政教師全程引導，讓學生在實踐中深化對“江山有禮”城市文化的理解，將專業實踐與文化傳承有機結合。
此次活動將課堂專業知識與真實文旅場景深度融合，不僅檢驗了3D掃描與打印技術的實操應用效果，更探索了職業教育服務地方文旅發展的新路徑。團隊指導教師表示，后續將持續深化此類“專業+文旅”創新實踐，鼓勵學生以技術為橋，挖掘地方文化資源，讓更多傳統文化符號在數字時代煥發新生機，為區域文旅產業升級注入職教力量。（郭超婷）