為深化浙疆教育對口支援，共享優(yōu)質教育資源，近日，湖州市司曉妹名師工作室一行遠赴新疆柯坪縣技工學校，開展精準送教暨校際合作交流活動，以教育之力架起浙疆同心橋。湖州援疆指揮部副指揮長鄭云華、智力組組長王興宇、柯坪縣技工學校援疆副校長劉世鋒熱情接待了工作室團隊。
活動現(xiàn)場，浙江省湖州藝術與設計學校與柯坪縣技工學校正式簽訂校際合作協(xié)議，明確將在師資培養(yǎng)、實訓基地建設、人才聯(lián)合培養(yǎng)等方面開展深度協(xié)作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享。
同步舉行的“湖州市司曉妹名師工作室柯坪工作站”揭牌儀式。這一工作站的設立，為浙疆兩地教師搭建起穩(wěn)定、長效的教研交流平臺，標志著雙方從短期送教邁向長期共建的新階段，助力當?shù)亟處煂I(yè)能力持續(xù)提升。柯坪縣人民政府副縣長阿麗木尼沙·阿不拉在座談會上對此次合作寄予厚望，她表示，校際合作與名師工作室建站是推動當?shù)芈殬I(yè)教育提質增效的重要舉措，將為柯坪培養(yǎng)更多適應地方發(fā)展需求的技能人才提供有力支撐。
活動期間，工作室團隊與柯坪縣技工學校教師開展了一系列精準幫扶活動。團隊成員深入課堂，觀摩了阿米娜木老師講授的《手沖咖啡》課程，并在課后組織評課交流。既肯定了課堂中的亮點與潛力，也精準診斷了教學中存在的問題，還為后續(xù)改進指明了具體路徑，切實助力青年教師快速成長。
工作室成員孫佳老師則聚焦文化傳承與學科融合主題，帶來了一堂精彩的示范課《探尋紀年智慧》。課堂上，她巧妙將傳統(tǒng)文化魅力與科學思維培養(yǎng)深度結合，不僅向在場師生傳遞了先進的教學理念與方法，更以生動有趣的教學形式，激發(fā)了學生對傳統(tǒng)文化與學科知識的探索熱情。“這是我第一次聽如此新穎的導游專業(yè)課！” 柯坪縣技工學校西部計劃志愿者教師塔伊爾?買買提克力木深有感觸地說，“課程將抗戰(zhàn)歷史、文化知識與文旅場景、生活實際緊密結合，不僅讓歷史變得鮮活易懂，更讓學生真切讀懂了各族同胞共赴國難的奮斗歷程，是鑄牢中華民族共同體意識的生動實踐。”
此次活動內容豐富、務實高效，除了聚焦教學教研，工作室還深入柯坪縣特色產業(yè)一線考察調研，結合當?shù)禺a業(yè)發(fā)展需求出謀劃策，推動教育資源與地方經濟發(fā)展精準對接，為柯坪縣特色產業(yè)轉型升級貢獻教育智慧。此外，工作室一行還跟隨浙江省沈民權名師工作室，先后走訪沙雅中等職業(yè)技術學校、阿克蘇地區(qū)中等職業(yè)技術學校，參與沙雅縣胡楊之韻教研節(jié)及研學活動，拓寬了教育協(xié)作視野。
跨越山海的教育牽手，是浙疆同心的生動實踐。此次活動以校際合作為紐帶、以名師工作站為支撐，既搭建了兩地教育常態(tài)化交流平臺，更凝聚了攜手共進的發(fā)展力量，為推動兩校職業(yè)教育提質增效、深化各民族文化交融寫下了溫暖篇章。（孫佳）