教學相長，彼此成就。8月底到最近，相隔一個多月的時間，諸暨技師學院師生用成績印證了這一點。
在8月21日至25日，浙江湖州舉行的2025年世界職業院校技能大賽智能裝備應用賽道（中職組）的總決賽中，宋海軍老師帶教的4名學生獲得了金牌。 相距一個多月在河南鄭州舉行的全國第三屆技能大賽上，宋海軍老師自己參加工業機器人項目教師組比賽，又以第三名的成績獲得銅牌。
“比賽結束，得知我們得了金獎時，我耳邊一直回蕩的是宋老師常說的那句話：萬丈高樓平地起，輝煌只能靠自己。吃得了苦，耐得住寂寞，才能出成績！我們用成績印證了這句話。感謝學校給我們創造的條件，感謝宋老師給我們的指導和陪伴。我們是幸運的，學校、老師一直給予最大的關心支持和教育。”
樓俊杰是工業機器人應用與維護專業三年級的學生， 中考500多分，自己選擇來此學技術，就是覺得最終大部分人靠一技之長生活，自己早點學技術，也許可以學得更精些。來了以后，果真沒有失望，“我們學校重視學生技能教育，想方設法通過活動來提升大家的技能，以便今后可以用這個技能去謀生去發展。”
他印象最深的就是學校的校級技能運動會，一年一屆，目前已經舉行了十屆。運動會以“面向人人，技能出彩”為主題，設置針對“面向人人”技能比賽的各個賽項，倡導大家學技能、曬技能、競技能。 像今年，比賽設置了機械汽修賽區、財經商貿賽區、電氣工程賽區、烹飪餐旅賽區、信息工程賽區等5大類21個專業技能比賽項目。先是在4月初，由各系組負責，在本系各班級組織發動，以班為單位組織比賽，班級同學人人參與各個項目，參與面100%，選拔出本班參加校技能選手。接著在5月，舉行校級比賽，以班為單位組隊。然后，選手再代表各自班級參加專業技能項目的比賽，此中，各組最佳的第一名選手，會獲得“校技能之星稱號”，由學校優先推薦給我市的績優企業入職。
“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”，樓俊杰說：“學校的這種育人理念特別吸引我們。”像樓俊杰一樣，原本入讀時中考成績一般的同學，在這里重拾信心，專注技能訓練，尋求職業成長。
樓俊杰進到宋老師班后，每天6時40分跟著宋老師跑操，早上專業課結束，就自己到工場實訓。“這時，我們宋老師只要不上課，肯定也在。而且，為了多點教育指導時間，宋海軍中午一直都是打包到這里吃飯的。”為了給學生做榜樣，宋老師不帶手機進課堂，每天只在中午和傍晚才看微信。
入學的第一天開始，宋老師就著力向學生灌輸他的“反常態訓練”思想，“請大家把平時當比賽，把比賽當平時”，通過在日常學習中保持高強度的訓練意識，來鍛打技能。技師學院經常舉行技能比賽，宋老師為所帶班級“定身”制定五年培養計劃，根據計劃要求，學生在第一年必須學完所有專業技術課程，第二年達到中級技工水平，第三年達到合格高級技工水準。通過五年時間實訓學習，所有學生不但能掌握所有“工業機器人”項目操作要領，同時，達到一名現代“新工匠”標配技術。他說：“每年的比賽要求都有所不同，跟在后面走太被動了，所以我們選擇主動出擊，走在知識的前沿。”
事實證明這樣超前的思路和做法是極其正確的，正是因為嚴格要求、精準教學，宋海軍帶出的選手，是一支隨時可以上陣參賽的優秀隊伍。（詹玉丹）