團隊創(chuàng)作的漫畫《我是杭鋼1號高爐，這是我的70年》。團隊供圖
“當?shù)谝豢|晨光掠過錢塘江北岸的煙囪群，我總能想起1957年的那個深秋……原來鋼鐵的本質(zhì)不是冷硬，而是將人的溫度鍛造成不朽的筋骨……”這是中國計量大學00后大學生們在杭鋼舊址蹲點式調(diào)研后創(chuàng)作的“百米”漫畫《我是杭鋼1號高爐，這是我的70年》。漫畫以工業(yè)遺產(chǎn)為第一視角，穿越時空，通過杭鋼與新時代青年的對話，描繪了中國工業(yè)發(fā)展從篳路藍縷的艱苦創(chuàng)業(yè)到繼往開來的時代蝶變。該作品一經(jīng)發(fā)布，便得到青年大學生們的點贊。
今年是浙江省深入實施文化建設“八項工程”20周年。自5月以來，中國計量大學組織師生赴全省11個地市開展行走的大思政課，在循跡溯源中深刻認識文化建設“八項工程”的重要意義。師生團隊20余人先后深入杭州橋西歷史街區(qū)、杭州鋼鐵廠舊址、溫州蒼南礬山、湖州善璉湖筆小鎮(zhèn)、臺州溫嶺江廈潮汐試驗電站等地，聚焦浙江省的20余處代表性工業(yè)遺產(chǎn)，通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場調(diào)研、深度訪談和宣講直播等方式，探究“八八戰(zhàn)略”視野下浙江省工業(yè)遺產(chǎn)活化利用的現(xiàn)狀，助推浙江高水平文化強省建設。
團隊調(diào)研善璉湖筆。團隊供圖
當傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代發(fā)展相融，工業(yè)遺產(chǎn)不再是被遺忘的過去，而是成為連接歷史與當下、文化與生活的橋梁。在湖州善璉湖筆小鎮(zhèn)，團隊成員開展了為期一周的蹲點式調(diào)研。他們走訪湖筆廠，對話省級非遺傳承人王曉華，了解湖筆制作中“守正”與“創(chuàng)新”的深層聯(lián)結(jié)，深刻感悟“八八戰(zhàn)略”引領(lǐng)下推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念。最終，團隊以“一支筆帶動一座城”的文化活化理念，提出“文化＋”的改革創(chuàng)新路徑，為助推善璉湖筆廠以及湖筆傳承館、體驗館和制作活態(tài)館的可持續(xù)發(fā)展提供切實可行的方案。
團隊走進南洋312平洞礬礦遺址。團隊供圖
“四面環(huán)山，境內(nèi)因盛產(chǎn)明礬而得名。”小小的礬山盆地蘊藏著工業(yè)遺產(chǎn)活化利用的大智慧。作為迄今全球明礬儲量最豐、開采規(guī)模最大的工業(yè)遺產(chǎn)，溫州礬礦的采煉史綿延650多年，堪稱“中國工業(yè)文明的活化石”。“從初步了解到深度探析，我們團隊耗時5天解碼釩礦的‘出圈’密碼。”團隊成員俞子揚表示，“通過大量的采訪，我們發(fā)現(xiàn)‘景點多’‘體驗多’是各地游客的共性答復。”溫州礬礦打造了數(shù)十處主題鮮明的旅游景點，開發(fā)了多條文化體驗游覽路線。然而如何平衡好保護與開發(fā)的關(guān)系，既能守住文化根脈，又能激活發(fā)展動能？這是團隊成員通過調(diào)研致力解決的關(guān)鍵問題。“礬礦的保護與利用講求辯證性。一方面，要深入挖掘礬礦文化的歷史底蘊，修復歷史文化遺址，打造系列有辨識度、有代表性的文化地標；另一方面，要加強遺跡系統(tǒng)保護，科學推進活化利用，讓工業(yè)遺產(chǎn)保護融入當?shù)鼐用竦娜粘Ｉ钪小?rdquo;俞子揚表示。
在臺州溫嶺江廈潮汐試驗電站，團隊實地參觀中國第一臺雙向潮汐發(fā)電機組。調(diào)研中，團隊發(fā)現(xiàn)雖然該電站充分挖掘自身歷史文化價值，打造了集科普、教育、旅游為一體的工業(yè)項目。但由于地理位置偏遠，參訪游客以溫嶺本地為主，其中學生群體占比高達82.7％。對此，團隊提出了通過數(shù)字活化打造特色線上展廳和基于新場景和新服務拓展“文化＋旅游”“文化＋科技”IP模式等對策。該建議得到電站綜合管理與法律事務部副主任何偉斌的高度認可。
團隊成員與杭州工藝美術(shù)大師合影。團隊供圖
近三個月來，師生團隊扎根一線，對浙江各地市的代表性工業(yè)遺產(chǎn)保護利用進行系統(tǒng)性梳理和調(diào)研，收集問卷近萬份，深度訪談30余人次，已初步完成了調(diào)研成果《以系統(tǒng)化思維推進我省工業(yè)遺產(chǎn)活化利用的實施對策》。該項目帶隊教師表示：“希望帶領(lǐng)同學們通過專題實踐調(diào)研，獲取真實的調(diào)研數(shù)據(jù)，提出科學可行的建議，為講好浙江工業(yè)文化遺產(chǎn)活化的生動故事貢獻青春力量”。
據(jù)悉，本次實踐依托教育部2025年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設項目《新時代偉大變革青年化闡釋的機制與路徑創(chuàng)新－－以“八八戰(zhàn)略”為引領(lǐng)打造“行走的思政課”》，團隊聚焦“八八戰(zhàn)略”中文化建設“八項工程”這一主題，以青年化的敘述方式，圍繞“八項工程”實施20年來的偉大變革和成果總結(jié)，制作系列工業(yè)微電影，將浙江保護工業(yè)文化遺產(chǎn)、擦亮歷史文脈的生動事跡轉(zhuǎn)化為可感知、可參與、可傳播的網(wǎng)絡文化作品，以喜聞樂見的形式向公眾展示。
該校黨委副書記程剛表示：“文化建設‘八項工程’實施20年來取得的成就和經(jīng)驗彌足珍貴，為高校思想政治教育實踐提供豐富素材。今年，學校組織00后大學生理論宣講團開展以工業(yè)文化遺產(chǎn)活化保護為主題的循跡溯源實踐調(diào)研，引導學生以文化建設小切口探索經(jīng)濟社會發(fā)展新路徑，沉浸式體悟‘八項工程’彰顯的力量，讓新時代偉大變革的生動案例深入青年大學生內(nèi)心。”（記者 李婧怡 通訊員 姚昱帆 俞子揚）