中職英語(yǔ)不高職考，英語(yǔ)教師還需要研究命題嗎？臨平區(qū)的中職英語(yǔ)教師們給出了肯定的答案。
為加強(qiáng)師能建設(shè)，推動(dòng)教師深入踐行教學(xué)評(píng)一致性理念，深度挖掘教師專業(yè)潛能，4月15日下午，由臨平區(qū)教育發(fā)展研究學(xué)院主辦的“匠心執(zhí)‘英’，精優(yōu)題說(shuō)”命題說(shuō)題比賽在杭州市臨平商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的小劇場(chǎng)圓滿舉行。來(lái)自臨平區(qū)四所職校的24位教師選手同臺(tái)競(jìng)技，各展風(fēng)采。本次別開(kāi)生面的比賽也為此類比賽創(chuàng)下先河。近三小時(shí)的賽程不僅是一場(chǎng)專業(yè)素養(yǎng)的較量，更是一次教學(xué)創(chuàng)新的腦力狂歡。
比賽現(xiàn)場(chǎng)：異彩紛呈，亮點(diǎn)頻出
從單選題的經(jīng)典重構(gòu)到閱讀題的跨學(xué)科選材，再到寫(xiě)作題的生活化設(shè)計(jì)，選手們的命題作品緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)及教學(xué)評(píng)一致性，又充滿智慧與巧思。命題選材熱詞頻現(xiàn)：人工智能，環(huán)境保護(hù)，一帶一路。一張A4紙?jiān)嚲砜梢匀菹抡麄€(gè)世界。而寫(xiě)作題可以化身為給未來(lái)自己的一封信，也可以是體重管理的自律倡議書(shū)。說(shuō)題環(huán)節(jié)更是亮點(diǎn)頻出，從學(xué)情適配到測(cè)評(píng)維度，教師們金句不斷：“題目不是終點(diǎn)，而是思維的起點(diǎn)”“好的命題要像一座橋，連接知識(shí)與生活”。
評(píng)委點(diǎn)評(píng)：直擊核心，精準(zhǔn)賦能
在說(shuō)題環(huán)節(jié)結(jié)束后的評(píng)委點(diǎn)評(píng)中，市中職英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、喬司職高卻旦校長(zhǎng)建議參賽選手充分了解比賽文件要求，提升命題規(guī)范性，對(duì)標(biāo)教學(xué)評(píng)一體和學(xué)科核心素養(yǎng)檢測(cè)教學(xué)成果。
杭州市教科院英語(yǔ)教研員林海燕老師則認(rèn)為本次比賽具有很高的推廣價(jià)值，并圍繞命題創(chuàng)新點(diǎn)與思政點(diǎn)如何把握，語(yǔ)言點(diǎn)覆蓋和閱讀難度如何設(shè)置等方面給予選手們寶貴建議。
佳作展示：創(chuàng)新規(guī)范，完美融合
在比賽最后，兩位老師的作品脫穎而出，作為命題創(chuàng)新性和規(guī)范性的代表進(jìn)行返場(chǎng)展示。喬司職高張倩老師的說(shuō)題展示就像一場(chǎng)絲路文化的體驗(yàn)之旅，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與文化育人有機(jī)結(jié)合。
臨平職高的高佳麗老師則從學(xué)情適配及難度把握等角度精準(zhǔn)闡述，搭建了學(xué)生素養(yǎng)提升的階梯。
作為臨平區(qū)首屆中職英語(yǔ)命題說(shuō)題比賽，本次比賽既是推動(dòng)以評(píng)促教新生態(tài)的破冰之舉，也讓命題從“技術(shù)活”升級(jí)為教學(xué)藝術(shù)的延伸。期待這場(chǎng)匠心與智慧相遇的火花，點(diǎn)燃更多新理念、新動(dòng)向的燎原之火。（杭州市臨平商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)）