為深入貫徹全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，推進(jìn)職業(yè)教育“三教”改革落地見(jiàn)效，4月23日至24日，2025年機(jī)械（數(shù)控）專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)研討活動(dòng)在諸暨技師學(xué)院沃洲校區(qū)成功舉辦。活動(dòng)匯聚宣國(guó)強(qiáng)、蔡利鋒、陳光明三位紹興名師領(lǐng)銜的工作室團(tuán)隊(duì)，通過(guò)“雙師同臺(tái)+數(shù)字賦能+非遺”的創(chuàng)新模式，為全市中職機(jī)械專業(yè)教師呈現(xiàn)了一場(chǎng)教學(xué)改革盛宴。
名師課堂展風(fēng)采，三教改革樹(shù)標(biāo)桿
活動(dòng)首日，三大名師工作室聯(lián)袂推出教學(xué)改革示范課。新昌技師學(xué)院的呂星偉、王洪清老師創(chuàng)新實(shí)施“雙師協(xié)同教學(xué)”，通過(guò)《螺紋刀安裝及程序試加工》項(xiàng)目，采用“五步進(jìn)階法”（任務(wù)前置-雙師示范-分組實(shí)操-數(shù)字復(fù)盤-多元評(píng)價(jià)），運(yùn)用AR裝刀模擬系統(tǒng)解決外螺紋加工教學(xué)難點(diǎn)，將企業(yè)6S管理標(biāo)準(zhǔn)融入實(shí)訓(xùn)課堂，充分展現(xiàn)“崗課賽證”融通育人理念。新昌技師學(xué)院的胡浩老師以企業(yè)真實(shí)案例重構(gòu)《Mastercam編程——高級(jí)鉆削命令》課程，依托數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)打造“四維立體課堂”。通過(guò)工業(yè)大數(shù)據(jù)對(duì)比不同鉆削方案的加工效率，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展刀具壽命智能預(yù)測(cè)探究，創(chuàng)新采用“虛實(shí)雙循環(huán)”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)工藝?yán)碚撆c編程實(shí)踐的深度融通，彰顯“數(shù)字工匠”培養(yǎng)新路徑。上虞職業(yè)中專的陳華剛老師匠心獨(dú)運(yùn)，將國(guó)家級(jí)非遺“葫蘆雕刻技藝”引入數(shù)控課堂。在《G73指令驅(qū)動(dòng)非遺智造--以葫蘆零件為例》項(xiàng)目中，通過(guò)三維掃描逆向建模、CAM刀路智能優(yōu)化等數(shù)字化手段，打造“傳統(tǒng)工藝現(xiàn)代化傳承”特色課堂，創(chuàng)新實(shí)踐“非遺+智造”跨學(xué)科融合育人模式，獲評(píng)“最具文化底蘊(yùn)示范課”。
說(shuō)課競(jìng)技顯智慧，數(shù)字轉(zhuǎn)型譜新篇
次日舉行的信息化說(shuō)課比賽呈現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型新氣象。來(lái)自全市4所中職院校的骨干教師同臺(tái)競(jìng)技，嚴(yán)建棟、沈峰等教師運(yùn)用虛擬仿真、數(shù)字孿生等新技術(shù)重構(gòu)教學(xué)流程，楊超睿老師開(kāi)發(fā)的“智能評(píng)課系統(tǒng)”實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)即時(shí)可視化，吳鎧波老師的“產(chǎn)教云課堂”打通校企數(shù)據(jù)壁壘，章茺老師構(gòu)建的“MR故障診斷系統(tǒng)”突破設(shè)備維護(hù)教學(xué)瓶頸，充分展現(xiàn)紹興職教數(shù)字化轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新成果。
專家把脈明方向，協(xié)同育人啟新程
活動(dòng)特別設(shè)置“三名三診”研討環(huán)節(jié)，三位特名師組建診斷專家團(tuán)，開(kāi)展“名師問(wèn)診-團(tuán)隊(duì)會(huì)診-云端復(fù)診”立體化教研。宣國(guó)強(qiáng)正高級(jí)講師強(qiáng)調(diào)“教學(xué)改革要錨定新質(zhì)生產(chǎn)力培養(yǎng)”，蔡利鋒提出“構(gòu)建AI+專業(yè)教學(xué)新生態(tài)”，陳光明倡導(dǎo)“打造技術(shù)傳承與文化育人共同體”。紹興市機(jī)械教研大組組長(zhǎng)黃亞?wèn)|在總結(jié)中提出“四化建設(shè)”發(fā)展路徑：課程建設(shè)模塊化、教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目化、評(píng)價(jià)體系數(shù)字化、教師發(fā)展協(xié)同化。
本次活動(dòng)通過(guò)名師示范引領(lǐng)、數(shù)字技術(shù)賦能、傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)，為紹興市中職機(jī)械專業(yè)“三教”改革提供了創(chuàng)新范式。據(jù)悉，三大名師工作室將聯(lián)合組建“智能制造教學(xué)創(chuàng)新共同體”，持續(xù)開(kāi)展跨區(qū)域教研活動(dòng)，為培育新時(shí)代“數(shù)字工匠”貢獻(xiàn)紹興智慧。（毛旭超）