為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)，廣泛培養(yǎng)德育管理后備人才，形成各自的特色，以便更好地準(zhǔn)備未來(lái)?yè)?dān)任班主任的角色，近期，嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校開展2024—1學(xué)期見習(xí)班主任主題班會(huì)公開課活動(dòng)。
15位見習(xí)班主任帶著初入教壇的蓬勃朝氣與無(wú)限創(chuàng)意，圍繞15個(gè)緊扣學(xué)生校園生活熱點(diǎn)的主題各顯神通。
職業(yè)道德課堂宛如一座燈塔，照亮學(xué)生未來(lái)的職業(yè)航道。課堂以故事為針，以案例為線，編織出“敬業(yè)、專注、誠(chéng)信”的職業(yè)錦緞，為日后投身職場(chǎng)注入靈魂力量。
安全教育課堂圍繞日常安全管理與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，為學(xué)生筑牢生活的“防護(hù)盾”。網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，從信息甄別到隱私保護(hù)，從防沉迷技巧到網(wǎng)絡(luò)社交禮儀，真實(shí)案例警醒，互動(dòng)討論思辨，賦予學(xué)生在虛擬空間暢游又自律的能力，守護(hù)現(xiàn)實(shí)與數(shù)字生活的雙重平安。
生態(tài)文明建設(shè)課上，學(xué)生“環(huán)游”自然。從校園垃圾分類的點(diǎn)滴實(shí)踐，到城市濕地保護(hù)的深遠(yuǎn)意義，視頻里的青山綠水、課堂上的綠植養(yǎng)護(hù)，喚醒學(xué)生對(duì)大自然的敬畏，種下綠色希望，讓未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)與施工，都能與生態(tài)和諧共舞，繪就城市可持續(xù)發(fā)展新畫卷。
文明禮儀教育，似春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤人際土壤。從見面問(wèn)候的微笑，到課堂發(fā)言的謙遜，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作的尊重，到校園活動(dòng)的有序參與，情景再現(xiàn)、角色扮演，舉手投足間盡顯文明素養(yǎng)，讓校園成為溫暖有禮的成長(zhǎng)家園。
學(xué)風(fēng)建設(shè)課堂燃起學(xué)習(xí)奮進(jìn)之火，小組挑戰(zhàn)、學(xué)霸分享，目標(biāo)墻貼滿夢(mèng)想，學(xué)習(xí)計(jì)劃精準(zhǔn)錨定方向，競(jìng)爭(zhēng)與合作交織，教室成為知識(shí)的熱煉場(chǎng)。
心理健康教育建造心靈避風(fēng)港，青春期情緒解密、壓力排解妙招，繪畫、冥想、傾訴，為學(xué)生內(nèi)心注入“強(qiáng)心劑”，驅(qū)散陰霾，擁抱陽(yáng)光。
班會(huì)課的召開充分展示了見習(xí)班主任們的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力，見證了他們的蛻變，助力學(xué)生多元成長(zhǎng)。德育師傅和聽課教師認(rèn)為見習(xí)班主任們有想法、敢創(chuàng)新，有育人的巧勁兒，創(chuàng)設(shè)的情境能引發(fā)學(xué)生共鳴，教學(xué)過(guò)程中沉穩(wěn)大氣，充滿靈氣。教師們?cè)诼犝n過(guò)程中收獲了很多新的想法和創(chuàng)意，并反饋給見習(xí)班主任們，提高了學(xué)校班主任的業(yè)務(wù)能力水平。
見習(xí)班主任的育人生涯才剛剛開始，本次活動(dòng)為他們搭建了自我展示、交流提升的平臺(tái)，賦能青春成長(zhǎng)。相信在未來(lái)的教育之路上，青年教師必將各放異彩，為建校的蓬勃發(fā)展添磚加瓦。（邵國(guó)平）