“選題從哪里來？如何把問題轉化為研究課題……”為了進一步激發教師的科研熱情，提升教師課題研究能力，尋找更適合教師研究的課題方向，10月28日下午，長興開大教師進修學院組織開展了“課題的選題與申報”專題研修活動，學院致遠講師團成員、科研處主任王婉芳主講，致遠講師團成員和中青年教師參與。
主講王婉芳以其豐富的科研經驗和深厚的學術功底，從“課題申報的類型與變化、做‘項目在場’的研究、注重課題研究的起點、課題研究方案的設計、不同類型的課題申報方案舉例、用好‘中國知網’‘萬方數據’”六個方面為大家深入淺出地輔導。
她詳細闡述了課題申報的類型與變化，讓老師們對不同類型的課題有了更清晰的認識，能夠更好地根據自身的專業興趣和研究特長進行選擇。強調課題研究要有生命力，要做 “項目在場” 的研究，引導老師們要“從問題中來，到問題中去；從項目中來，到項目中去；從學員中來，到學員中去”。善于“從教育教學的困境中發現問題、從教育改革所面臨的新情況中發掘問題、從具體的教學過程中捕捉問題、從成功的實踐經驗中發掘問題”，能夠把“問題”轉化為“課題”，建議老師們選擇一個最適合自己研究的課題方向，集中精力，深耕下去。
王婉芳結合大量的案例詳細輔導了課題研究方案的設計，重點分享了研究方案要素中的“核心概念的界定、研究目標的確定、研究內容的分解”等內容，給老師們帶來了新的思考。
講座過程中，老師們全神貫注，認真聆聽，不時記錄下關鍵知識點和自己的思考感悟。年輕教師楊承旺老師說：“今天的講座干貨滿滿，讓我對課題的選題、課題申報方案的設計有了更清晰的認識，尤其是研究目標與內容等方面對我幫助很大。”
良好的開端是成功的一半，此次“課題的選題與申報”專題研修活動，不僅豐富了老師們的科研知識，更為學院今后的科研工作注入了新的活力。近年來，學院充分發揮“致遠”講師團優秀教師的輻射引領作用，搭平臺，展風采，服務教師專業發展。相信在學院的高度重視和老師們的共同努力下，老師們的科研水平將不斷提高，為推動學院內涵建設貢獻更大的力量！（科研處）