10月10日至12日，麗水市中職語文基于“三新”背景下課堂教學能力提升培訓暨中職語文優質課評比活動在慶元縣職業高級中學隆重舉行。麗水市中職語文教研員陳敏組織60余名中職骨干教師及慶元職高全體語文教師參加了本次活動。
此次活動旨在提升“三新”背景下的課堂教學能力，落實中職語文新課程標準，以中職語文基于“三新”背景下課堂教學能力提升培訓為重點，通過優質課評比、專家講座、教學研討等形式，為教師們帶來了先進的教學理念和方法。
活動伊始，慶元職高副校長吳孚妹致歡迎詞，代表學校對活動人員的到來表示熱烈歡迎，預祝本次活動圓滿成功。
隨后，來自各縣（市、區）的9位教師在中職語文優質課評比中展開了激烈角逐。
縉云美校李艷凌老師巧用AI技術，讓偉大詞人辛棄疾躍然學生眼前，以新穎方式探討《永遇樂·京口北固亭懷古》，模擬辛棄疾與廉頗對話，深刻展現其凌云壯志與愛國情懷。
遂昌職業中專謝云蕾老師的《跨媒介表達與交流——慶元廊橋非遺推介》從四個環節入手，讓學生了解不同媒介特點與語言特征。
松陽職業中專方徐晶老師的《巧用媒介，弘揚非遺》結合松陽高腔引入主題，借助廣播、電視音視頻及圖表可視化，幫助學生掌握廣播稿與解說詞，其循循善誘與溫暖鼓勵使學生參與感強烈。
青田船寮高中張津玲老師執教的《百合花》從情節、人物等角度娓娓道來，以深情溫柔語言將學生帶入文本世界，細膩描繪人物性格，使人物形象栩栩如生。
龍泉中職校葉思妤老師以物象為抓手，引導學生感受情感變化與革命精神，善用啟發性問題鼓勵學生大膽表達觀點。
麗水職高金磊老師帶來《永遇樂·京口北固亭懷古》《聲聲慢》聯讀，以字探境，以聲傳情，闡述“詩有三境”，結合花式朗讀與現代信息技術實現“字”“境”“聲”“情”融合。
慶元職高王冰玲老師執教的《差序格局系私德 德映文化共傳承——解讀《鄉土中國》第四、五章》以短視頻導入，貼合生活情境，激發學習興趣。課堂教學結合國慶熱點新聞，加深學生對文本的理解，培養文化自覺自信，提高學生的語文素養與思辨能力。
云和職技校張慧芳老師通過“最能演繹敘述者的畫像”評選活動進行《祝?！贰短字腥恕仿撟x，采用小組合作與組間互評方式，讓學生勾勒敘述者輪廓，透視其內心。
景寧職高吳金星老師執教“以實用類文本綻放中國式浪漫”——基礎模塊下冊第五單元成果展，設置“游記組”“新聞組”“演講組”，以學生為主體，運用現代化教學促進學生對實用類文本理解，感受中國式浪漫。
培訓第三天，各縣（市、區）老師進行了單元整體教學設計展示交流與教研大組成員教學研討。參賽教師們精湛的教學藝術、巧妙的教學構思、深厚的語文素養，給人深刻啟迪。
本次活動為中職語文教學改革搭建了良好平臺，不僅為中職語文教師們提供了一個展示自我、交流學習的機會，更是為推動中職語文教學質量提升注入了強大動力。在未來的教學征途中，諸位教師將以此次培訓為嶄新起點，不懈探索，勇于創新，把前沿的教學理念與精妙的教學方法深度融合于日常教學實踐之中，為培養更多高素質的中職學生貢獻自己的力量，共同書寫中職語文教學的輝煌篇章。（文字：胡麗麗 王冰 圖片：胡麗麗 王冰玲 毛敏華）