為提升班主任專業(yè)素養(yǎng)和工作水平，充分發(fā)揮班主任在學校教育和管理工作中的骨干作用，近日，慶元職高開展德育大講堂——班主任微講座系列活動，22電商3+2班班主任吳杰以“遇事細心，因材施教”為主題開展班主任微講座。
班主任工作要讓學生信服，就要尊重，理解學生，根據(jù)他們的心理需求和個性差異，因材施教，講究策略。吳杰老師結(jié)合班級案例，為我們分享了高效的處理方法，吳老師指出在處理問題時要把握幾點：一是成為學生的貼心人，讓學生敢于將想法告訴你，勇于分享；二是要成為家長的知心人，面對孩子問題，家長大多是焦慮急躁的，這時候，班主任就要做好安撫工作，及時跟進，讓家長感受到老師對學生的關(guān)心和愛；三是要成為用心人，班主任工作累而苦，但只有用心帶班級，學生才能成長得更好，班級才能發(fā)展得更好。
作為一名班主任，只有深入了解后，才能因材施教，正確引導；才能更好的關(guān)注，愛護學生；才能更好的引領(lǐng)孩子健康發(fā)展和幸福成長。（慶元職高）