拂面春風好借力，正是揚帆遠航時。為切實提升長興縣初中班主任隊伍的整體專業(yè)素養(yǎng)，4月7日至4月13日，長興縣54名初中班主任赴南通進行為期一周的浸潤式跟崗培訓。
明思以致遠
南通市教師發(fā)展學院的沈健老師作了專題講座《內生于共生：班主任從優(yōu)秀走向卓越的有效路徑》，她立足于時代要求，點明教師發(fā)展需要讀好書，學習相關文件、講話和期刊等，把握全局和熱點；需要學高人，博采眾長，通過各種渠道學習先行者的優(yōu)秀之處；需要寫美文，以筆記錄生涯中的小事，研究學生心理。同時也強調教師發(fā)展需要合縱連橫，編織班主任團隊發(fā)展“經(jīng)緯網(wǎng)”，積極參加各類比賽、各樣的工作室，共享智慧，倒逼成長。讓班主任完成內生和共生，從優(yōu)秀走向卓越。
跟崗培訓的老師們分為三大組，分別在南通躍龍中學、南通第一初級中學和南通市實驗中學跟崗學習。通過參觀校園、聆聽文化建設專題講座，老師們了解到跟崗學校不同的德育品牌和校園文化。培訓教師結對經(jīng)驗豐富的班主任導師，參與班級的日常管理，在制定和執(zhí)行班級規(guī)章制度、如何有效地與學生、家長和其他教師溝通等方面深入學習。老師們走進班級，深入課堂聽課，全面了解學校的課堂教學模式、教師的教學方法，零距離感受學生的小組合作、精彩展示。通過觀摩家長學校、社區(qū)活動，老師們進一步感受到學生的發(fā)展確實需要學校、家庭、社會通力合作，形成教育合力。
結業(yè)儀式由長興教師進修學院陶袁琳老師主持，經(jīng)過一周跟崗培訓的老師們圍繞“班主任團隊建設”、“班集體建設”、“班級特色活動”、“教育合力”四個方面開展小組內交流。每個小組分別選派代表匯報了學習成果。
長興教師進修學院師訓處副主任施愛良對主題匯報作了點評，他對培訓教師提出三點要求：融會貫通、學以致用；勇于創(chuàng)新、實踐探學；團隊協(xié)作、合作共贏。最后他鼓勵班主任多思多行，在教育的道路上勇往直前！
欲知云盡不盡，須到山深更深。通過此次浸潤式跟崗培訓，讓已經(jīng)落地的實踐被看見，讓潛在的問題被發(fā)掘，讓未來的道路更加清晰。周麗榮老師分享心得時說：“這次培訓學到了很多實用的教育技巧和方法。我們會以此為契機，把所學的帶回學校，積極推動學校德育工作的發(fā)展。班主任成長之路路漫漫其修遠，但行則必至！”（陶袁琳 姚青青）