3月27日至28日，浙江省職業(yè)教育改革典型案例推廣會在寧波第二技師學院隆重舉行。本次推廣會旨在發(fā)揮典型案例的示范引領(lǐng)作用，提升職業(yè)教育科研品質(zhì)，宣傳全省職業(yè)教育改革優(yōu)秀成果。2023年省教育改革典型案例共遴選出來自全省的具有創(chuàng)新性、代表性和推廣價值的典型案例94項，海鹽縣理工學校《“群雁歸巢”：反哺產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的縣域職校“雁陣型”教學團隊建設(shè)新樣態(tài)》師資隊伍建設(shè)典型案例成功入選浙江省中等職業(yè)教育改革優(yōu)秀典型案例，并被指定參加本次推廣會進行案例展示匯報與交流。
3月27日，海鹽縣理工學校副校長李海青代表學校上臺領(lǐng)獎。3月28日，推廣會在獲獎案例中遴選11項分成教學改革組、教學管理組、社會服務(wù)組三大類進行了分會場的專題匯報交流。在教學改革組分會場，李海青就理工學校優(yōu)秀典型案例《群雁歸巢》進行了師資隊伍建設(shè)的專題匯報交流，并與與會專家關(guān)于師資隊伍建設(shè)中的難點、困點進行了進一步的交流與討論。
一直以來，海鹽縣理工學校以“課堂攻艱、課改攻堅與課題攻尖”為突破口，一體兩翼（以課堂教學為體，以課改研究與課題研發(fā)為翼），持續(xù)深度推進學校師資隊伍建設(shè)重點項目，依托課題研究打造教師成長支架，項目聚合構(gòu)建學校師資隊伍的結(jié)構(gòu)化雁陣。2016年啟動嘉興市級課題《現(xiàn)代學徒制下中職高技能教師培養(yǎng)途徑的設(shè)計與實施研究》：聚焦高技能教師理實一體教學力提升，推進“導師—助教”人才培養(yǎng)模式。2018年啟動嘉興市級課題《讀思編磨：課程視野下中職研究型教師成長樣態(tài)研究》：聚焦教師課改與課程研究力提升，以具體而微的項目研究引領(lǐng)，促發(fā)教師理實融合研究，打造對接專業(yè)特色的特色課程成果，剝離中職研究型教師成長樣態(tài)。2020年啟動嘉興市級課題《思維轉(zhuǎn)型：高水平機械專業(yè)“產(chǎn)教融合”的創(chuàng)新實踐》和縣級主導性課題《基于校企融合的中職學校創(chuàng)新團隊建設(shè)路徑研究》：聚焦地方產(chǎn)業(yè)特色，深化師資隊伍建設(shè)，形成校、企、行政間多元共治的融合經(jīng)驗，樹立專業(yè)建設(shè)中產(chǎn)教融合的典型范式，打造創(chuàng)新教學團隊。
近年來，海鹽縣理工學校確立“群雁歸巢”理念，構(gòu)建“雁陣型”教學團隊；推進“雁陣伴飛”項目，具身化打造結(jié)構(gòu)化雁陣。學校高素質(zhì)師資隊伍建設(shè)取得一定成效。培育了25名市、縣級名師和專業(yè)帶頭人。新增市級技能大師工作室2個，浙江省青年工匠3人，市級技術(shù)能手9人，市首席技師1人，市技能帶頭人1人，市良匠2人，市青年工匠24人。教科研成果突出。近三年來，獲嘉興市人民政府獎3項，省職成教優(yōu)秀教科研成果獎6項，嘉興市教育科學規(guī)劃研究成果獎11項。學校被評為“第九輪市級教育科研基地”。教師技能競賽省級以上獲獎29項，其中國家級2項。專業(yè)領(lǐng)雁，貫通成長。群雁齊飛，立體服務(wù)。反哺縣域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。學校協(xié)同頭部企業(yè)、科研院所，打造“群雁歸巢”教師啟航聯(lián)盟，協(xié)同開展“鹽汁言味”等技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)服務(wù)與培訓服務(wù)。“以‘一站式’培訓服務(wù)促核電高端人才培育”獲嘉興市職業(yè)教育優(yōu)秀案例，“創(chuàng)新核電培訓，‘名名合作’培養(yǎng)高端人才”獲中國教育報報道。參與縣政府助企幫扶百日攻堅新行動，3個典型案例入選縣《專刊》。
群雁歸巢培育縣域技能型師資，融合創(chuàng)新反哺產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。該校負責人表示，在職教改革的創(chuàng)新發(fā)展之路上，海鹽縣理工學校將借助搬遷契機，進一步發(fā)揮“雁陣型成長助力群雁齊飛，群雁歸巢反哺縣域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級”效應(yīng)，促發(fā)學生關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)雙提升，促進學校發(fā)展再上新臺階！（潘云杰）