2023年12月9日，由中國成人教育協會主辦的首屆“銀發經濟與康養人才培養創新論壇”在對外經濟貿易大學舉行。
本次論壇由中國成人教育協會老年教育與服務專業委員會與對外經濟貿易大學、中華女子學院、北京勞動保障職業學院共同承辦，教育部職成司、國家衛健委人才交流服務中心及有關行業協會、有關高校和行業企業的專家、學者和教師出席論壇。本次論壇旨在為高校、企業和行業服務機構提供交流平臺，分享銀齡經濟相關理論、國際經驗以及康養人才培養的對策建議，為更好地把握人口老齡化發展趨勢、凝聚康養人才培養共識、挖掘市場機遇與行業產業發展潛力提供研究與交流平臺。
在開幕式上，教育部職成司城鄉社會教育處申春善處長、中國成人教育協會趙躍進副會長、對外經濟貿易大學黨委副書記李茂國、中華女子學院黨委副書記邢慧麗、北京勞動保障職業學院副校長孫剛凝先后致辭。申春善處長結合城鄉社會老齡教育與服務現狀，解讀“實施積極應對人口老齡化國家戰略”的基層任務。趙躍進副會長強調中國成人教育協會高度重視黨中央關于“積極開發老齡人力資源，發展銀發經濟，推動養老事業和養老產業協同發展”的規劃部署，為此批準成立老年教育與服務專業委員會，將老年教育納入終身教育體系，創新發展老年教育和服務。高校負責人一致強調表示要切實加強與行業企業合作，提升人才培養質量。
在上午的論壇報告環節，北京大學陸杰華教授做了題為“新發展格局背景下我國康養產業發展模式及其路徑選擇”的報告，中國人民大學黃石松教授分享了“銀發產業發展的全球趨勢與中國的模式選擇”，對外經濟貿易大學老齡社會研究中心主任孫潔教授報告了“我國銀發經濟的發展現狀與展望”，國家衛健委人才交流服務中心張健處長做了“醫療護理員從業、培養基使用情況調研分享”，中國老齡科學研究中心國際老齡研究所張福順所長探討了“人口老齡化與養老服務人才隊伍建設”，中國人民大學左美云教授分析了“中國智慧養老產業發展現狀及對人才的渴求”，中智科博產業經濟發展研究院黃永剛院長解析了“影響未來消費的‘享老’產業”，北京社會管理職業學院楊根來教授分享了“為老人才激勵政策——七年來的探索與實踐”，中華女子學院汪連新教授分享了“醫養康護一體化社區養老服務體系與路徑研究”課題。
在下午舉行的圓桌論壇上，中國成人教育協會培訓中心、高等教育出版社、寶石花醫療集團、北京田園之家養老服務有限公司的參會嘉賓和20所開設養老相關專業的本科院校、職業院校的系科負責人聚焦養老專業人才需求、院校養老專業培養方案、養老專業本科教材建設、養老專業人才核心能力、校企聯合培養模式等人才培養問題熱烈討論，分享經驗、研判問題、探討對策、展望未來，形成了關于加強院校養老專業建設和提升人才培養質量的《康養人才培養北京共識》。
隨著我國人口老齡化的加速，康養產業已經成為國家和社會關注的焦點。而康養人才的培養則是推動康養產業發展的關鍵。經過“銀發經濟與康養人才培養創新論壇”首次會議充分研討，對于康養人才的培養我們達成如下共識：
1.要充分認識到積極應對人口老齡化康養人才的重要性。隨著我國老齡化程度加劇，家庭結構的改變使傳統家庭養老模式面臨巨大的挑戰，我國養老產業的發展形態、養老模式、管理模式急需改造和創新。因此，需要加快推進社會化養老服務模式，緩解老齡人口快速增長所帶來的老年人對養老服務的多樣化、多層次、多種類需求。為他們提供一個舒適、安全、快樂的晚年生活環境，真正實現老有所養、老有所醫、老有所安、老有所樂、老有所學、老有所為的目標。
2.要明確新時代康養人才的培養目標。康養人才是指具備康養理論知識和實踐技能，能夠為個人和社會提供康養服務，以及具備康養管理和康養推廣知識和能力的專業人士。基于新時代要求，我們要培養具有熱愛康養事業的職業精神和尊老、敬老、孝老的傳統美德以及耐心、細心的個性品質的康養人才；不僅要注重專業的護理、康復、心理、社工等方面知識和技能的培養，還要掌握康養相關政策法規、安全管理和機構運營管理方面的知識，以及綜合素質的提升；更要具備良好的溝通能力、服務意識和人文關懷，還要了解不斷發展的物聯網、大數據、人工智能環境下的智慧養老技術手段。提供高質量的康養服務，滿足老年人的需求。
3.要探索構建高質量康養人才的培養方式。傳統的教育方式已經無法滿足康養人才培養的需求，我們還需要創新教育模式，推動教師、教材和教法“三教”改革。結合實踐教學和理論教學、第一課堂和第二課堂，采用項目式、體驗式、模擬仿真式等強化實操和互動的教學方式，提高康養人才的實踐能力和創新能力。積極開展職業技能競賽，重視“競賽賦能”，以賽促學，以賽促教。同時，注重校企合作，打造產教融合共同體。通過機構見習、模擬實訓、頂崗實習、畢業實習等方式，讓康養人才在實踐中學習和成長。
4.要積極營造良好的康養人才培養環境。這包括國家政策環境、社會環境、行業環境和學校環境。國家政策環境要給予康養人才培養足夠的支持和保障；社會環境要尊重和認可康養人才的價值和地位；行業要積極參與康養人才培養標準的制定，使人才培養更好地滿足行業企業用人要求；學校環境要提供良好的學習和發展條件，激發康養人才的學習興趣和創新精神。
5.要建立完善的康養人才培養機制。這包括培養計劃、培養標準、培養評價和培養激勵等環節。培養計劃要根據康養產業的發展需求，制定科學合理的人才培養方案；培養標準，要通過建立康養人才專業教學指導委員會，制定并明確康養人才的知識和技能要求，組織編寫高質量教材，確保人才培養的質量；培養評價要建立公正、公平、公開的評價體系，對康養人才進行全面、客觀、科學的評價；培養激勵要通過各種方式，激發康養學生的學習動力和學習熱情。同時要健全完善高校與社會、行業、企業協同育人機制。實施人才聯合培養機制，學校和行業、企業共同制定培養標準、共同完善培養方案、共同構建課程體系、共同編寫教材、共同組建教學團隊、共同建設實習基地、共同評價培養質量，保證康養人才培養更好地滿足社會需求。
總之，以上五點共識是我們推動康養人才培養的基礎和指導，也是我們實現康養產業發展目標的重要保障。讓我們以此為基礎，攜手共進，相信，只要我們共同努力，一定能夠培養出一批批優秀的康養人才，為我國的康養產業發展做出重要的貢獻。
中國成人教育協會老年教育與服務專委會供稿
2023年12月14日