大學(xué)生們調(diào)研國家級非遺奉化布龍。
本報訊（現(xiàn)代金報|甬派 記者 李臻 通訊員 姚敏明 楊震宇 金瑾燁）“大家記得‘圓’‘緊’二字訣，把布龍舞起來……好！不錯！”7月11日，在奉化區(qū)條宅村，一群身著紅色T恤的大學(xué)生在國家級非遺奉化布龍傳承人陳亮亮的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)舞龍?，F(xiàn)場，只見一條布龍伴隨著鏗鏘的鼓點(diǎn)不斷地翻騰起舞，好不熱鬧。
這群舞龍的大學(xué)生，來自浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“紅守藝”實踐小分隊。他們暑假來到條宅村，追尋奉化布龍800多年來的傳統(tǒng)遺韻。
在布龍陳列館，赫然盤踞著一條巨龍，架子上樣式各異的龍首更是吸引了同學(xué)們的目光。在陳老師的帶領(lǐng)下，大家借由這些實物以及翔實的圖文資料了解奉化布龍的發(fā)展歷史和制作工藝，還體驗學(xué)習(xí)了舞龍技巧。
實踐團(tuán)隊了解到，奉化布龍是由民間儀式逐漸演變而來的中國代表性龍舞之一，其表演形式極具特色，表演用的布龍屬于全手工制作的工藝品，制作工序多達(dá)300余道。2006年，奉化布龍被列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目錄。
“此次社會實踐讓我們收獲良多，奉化布龍的工藝令人贊嘆，制龍工匠們的精神值得學(xué)習(xí)，舞龍過程中體悟到的團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神內(nèi)涵更需要我們弘揚(yáng)！”“紅守藝”實踐團(tuán)隊負(fù)責(zé)人楊同學(xué)說。
團(tuán)隊還通過走訪調(diào)研、查閱文獻(xiàn)資料等，總結(jié)出奉化布龍的發(fā)展主要存在“傳承教育開展不平衡”“文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)建設(shè)不完善”等難點(diǎn)，在和指導(dǎo)老師分析、討論后，同學(xué)們還提出了一系列可行性對策。
不僅如此，團(tuán)隊成員還拍攝了奉化布龍的講解素材并通過新媒體平臺進(jìn)行展示和推廣，“讓奉化布龍的傳統(tǒng)遺韻不僅閃耀在神話傳說里，還要借助網(wǎng)絡(luò)被更多的年輕人所喜愛、了解。”
據(jù)悉，今年浙江工商職院類似這樣深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和文博場館調(diào)研非遺、學(xué)習(xí)非遺、傳播非遺的暑期社會實踐團(tuán)隊共有8個，參與學(xué)生120名。