為進一步做好教學督導工作，推進開放教育教學管理規(guī)范化，提升教學質量，6月15日下午，長興學院召開2023春季學期開放教育教學督導工作交流研討會。教學督導組全體成員、省開大“312工程”青年教師結對培養(yǎng)對象、學院青年骨干教師及教務處科室成員參加會議。會議由教務處副主任周璐主持。
會上，督導組各成員圍繞線上線下課堂教學情況以及如何在綜改背景下，推進高質量督導等方面進行深入的交流與探討。督導組一致認為，授課教師教學態(tài)度端正，教學組織規(guī)范，能熟練運用新媒體，有效強化“導”與“學”，講解清晰，但也存在學員到課率低、師生互動缺乏、應試指導不足等問題。針對青年教師如何改進教學效果，督導組成員提出了提高導學方案的針對性、探究適合移動教學的形式、拓展更豐富的教學資源等合理化建議。對于如何推動開放教育綜改后教學督導工作的高質量發(fā)展，認為需要根據(jù)上級開大的辦學質量新要求，不斷創(chuàng)新教學督導的運行方式，根據(jù)特定專業(yè)特定主題分門別類開展督導，并加強教與學的數(shù)據(jù)分析與反饋，提升督導工作的針對性和實效性。胡立強和范勤敏兩位教師作為青年教師代表，交流了自己在課程教學中的感悟。
學院院長章小杰在總結發(fā)言中，簡要回顧了學院五年來開放教育教學督導開展的情況，并充分肯定督導工作在推進學院高質量發(fā)展進程中所起到的重要作用。他認為，教學督導是開放教育綜改新形勢下助力教師成長、加強課堂教學內(nèi)涵建設、提高教學質量的有效手段之一。他對開放教育任課教師提出六個“多”的要求：多鉆研教材，多積累資源，多研究試題，多寫論文課題，多參與各級各類競賽，多學習管理。他同時要求教務處進一步結合師生實際深入研究，認真落實好本次會議精神，在督管、督教、督學等方面進一步創(chuàng)新工作理念，強化問題的持續(xù)跟進，推動學院內(nèi)涵建設。
本學期，學院緊緊抓住綜合改革的新機遇，學院教學督導工作不斷走向實處。學期初結合《浙江開放大學教學督導工作實施辦法》調整本校教學督導實施方案，重組教學督導小組，確定督導重點，采用線上加線下、定期和隨機督查相結合的方式，掌握教師課堂教學情況，并通過查閱材料掌握教師教學支持服務情況，旨在以督促優(yōu)，提質增效。
知不足而奮進，望遠山而力行。長興學院將持續(xù)優(yōu)化教學督導管理機制，完善運行機制，強化結果運用，不斷提高教學督導質量與水平，更好地服務于學生和社會，賦能學院再發(fā)展。（向敏）