近日，浙江省人力資源和社會保障廳發(fā)布了2022年“浙江青年工匠”培養(yǎng)項目人員名單，義烏工商職業(yè)技術(shù)學院（以下簡稱“義烏工商職院”）機電信息學院畢業(yè)生趙明方、趙琳杰、陳錫銅榜上有名。在校期間，他們都是該校機電信息學院金華市李時輝技能大師工作室的成員。近年來，機電信息學院始終堅持培育精工博藝的“紅匠之師”，培養(yǎng)傳承紅色基因的“青春紅匠”，在“紅匠之師”引領(lǐng)下，讓“青春紅匠”成長為“青年工匠”。
項目育人植“匠心”
來到浙江翼真汽車有限公司，機器人工程師趙琳杰正在根據(jù)圖紙對照現(xiàn)場設(shè)備安裝情況，以保證新品汽車順利產(chǎn)出。這位1999年出生的小伙子已經(jīng)能夠憑借扎實的基礎(chǔ)、過硬的技術(shù)在工作中獨當一面，成為團隊的骨干力量。
2018年趙琳杰成為義烏工商職院機電信息學院電氣自動化技術(shù)專業(yè)的一名新生。當時趙琳杰因家里經(jīng)濟比較困難，想要勤工儉學。“李時輝老師了解到情況后，鼓勵我參加學校的工作室學好本領(lǐng)。我現(xiàn)在還記得他對我說過一句話，學精技能改變命運。”正是這次談話，改變了趙琳杰的人生軌跡。
明確了方向，趙琳杰加入學校技能工作室，專心學習技能，先后獲得浙江省職業(yè)院校技能大賽二等獎、全國機械行業(yè)職業(yè)技能大賽三等獎；參與資助育人項目，贏得首屆自強之星、國家勵志獎學金；帶著“敦品勵學 精工博藝”的初心，入職一年他就成為唯一一位通過公司內(nèi)部考核的機器人工程師。“現(xiàn)在我真正體會到了李老師說的學精技能改變命運，他那種精益求精的工匠精神一直感染著我、激勵著我。”趙琳杰說道。
以賽促技煉“匠人”
“我們參與設(shè)計六合一壓濾機，幫助制藥企業(yè)生產(chǎn)抗新冠藥物，如今疫情告一段落，我們更要擼起袖子加油干！”在菲立化學工程（遂昌）有限公司，電氣工程師趙明方和他的團隊干勁十足。2020年他參與設(shè)計控制程序編寫及調(diào)試的壓濾機設(shè)備，有效解決了化工行業(yè)的安全環(huán)保共性問題，設(shè)備迅速投入抗擊新冠藥物生產(chǎn)，還獲得了國際專利認證。2021年，他負責微通道管式反應(yīng)設(shè)備程序組態(tài)開發(fā)，實現(xiàn)了該設(shè)備在高溫、高壓、腐蝕等惡劣環(huán)境中的連續(xù)生產(chǎn)，解決了連續(xù)化生產(chǎn)中反應(yīng)不完全等難點。2022年，他又參與完成了中國西南“電解液物流配送中心”建設(shè)項目，實現(xiàn)實時監(jiān)控、遠程控制、設(shè)備運行狀態(tài)、報警、操作信息等一站式管理。
“趙明方不僅優(yōu)秀而且非常努力，他總說要做跳起來摘桃子的人。在他身上我們看到了企業(yè)的未來。”公司電氣部門經(jīng)理章浩贊許道。
在校期間趙明方對電氣自動化專業(yè)技術(shù)十分癡迷，為了練好程序調(diào)試，常常通宵泡在實訓(xùn)室里。“老師帶領(lǐng)我們不分晝夜熟悉一個個設(shè)備元件，當天碰到的問題即使通宵也要完成。實訓(xùn)室一米高的說明書和手冊被我們摸的發(fā)黃，螺絲刀用壞了3把。”正因有工匠之師高標準、嚴要求的指導(dǎo)，趙明方3年來獲得了全國職業(yè)院校技能大賽二等獎、浙江省職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎。
身為黨員趙明方還積極發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。2017年學校成立科技創(chuàng)新社，趙明方擔起首屆社長的重任，與老師們一起利用寒暑假時間開展公益科普活動。
義烏工商職院黨員教師、金華市李時輝技能大師工作室負責人李時輝告訴記者，“為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，學校成立了多個科技創(chuàng)新社團。我們以社團為載體，指導(dǎo)學生進行專利申請、技能競賽、產(chǎn)品開發(fā)等創(chuàng)新活動，在以賽促技的道路上培育更多能工巧匠、大國工匠。”
服務(wù)產(chǎn)業(yè)傳“匠魂”
春節(jié)臨近，義烏工商職院機電信息學院備戰(zhàn)職業(yè)院校技能大賽的團隊成員們，仍在利用假期緊張備賽。“大師兄”陳錫銅為大家打氣加油、提正精氣神：“學校為我們購置這么好的實訓(xùn)設(shè)備，老師不分晝夜地帶我們磨礪技術(shù)，我們要把這份堅守傳下去才不負青春。”陳錫銅2021年畢業(yè)于義烏工商職院機電信息學院，后入職寧波三靈電子有限公司，目前擔任PLC工程師。憑借在校期間練就的扎實基礎(chǔ)和過硬技術(shù)，他先后為公司研發(fā)出近20項基于PLC控制的控制系統(tǒng)的設(shè)備，提高了整體產(chǎn)量及產(chǎn)品精密度，為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級注入源源動能。畢業(yè)后他仍與母校保持聯(lián)系，經(jīng)常利用休息時間和學弟學妹們做分享交流。
當問起，為什么畢業(yè)后仍然經(jīng)?；氐侥感?，陳錫銅堅定地說：“上大學時李老師經(jīng)常教育我們，技術(shù)會更新，技能會落伍，但工匠精神永不會褪色。我們不僅要把從學校學到的技能應(yīng)用到工作中去服務(wù)社會，更要把學校潛移默化影響著我們的這種工匠精神傳承下去，讓一代代匠人接力強國大業(yè)。”