11月14日至11月25日，海寧市職業高級中學園林專業進行了“候鳥式”現代學徒制工學交替教學實習。
海寧市職業高級中學園林綠化專業實行“候鳥式”工學交替人才培養模式，它是根據行業（企業）的季節性特點科學安排學生課堂學習與崗位實踐，學生在企業生產旺季需要員工較多時離校，到工作崗位上親身感受崗位要求及標準，提升操作技能。
在怡思園藝有限公司實習的組長王鑫說：“在這次實習過程中，我在班級里配合老師管理，清點人數。返程時，及時聯系其他組長。實習給了我很大的收獲，在實習的過程中，也慢慢找到了自己的缺點，關于工作分配，組員關系的處理方式還需改進。 我們小組在這兩個星期的實習中完成了水培、種植、扦插等工作，同時也認識了解了很多植物，并成功栽培了風信子、合果芋、冷水花、袖珍椰子等植物。在實習過程中，我們更深入地了解它們生長的習性。實習應該是每個人都必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會。這次實習讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，增長了見識。開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。”
在省農科院楊渡基地實習的學生張秋月說：“不知不覺，在農科院實習了半個月，雖然很累，但是也很快樂。這里的每個人都很好相處，我們在“大豆組”實習，認識了很多不同品種的毛豆。實習工作沒有想象的那么簡單，每天清晨6點50分集合出發，下午4點返程，非常辛苦。但是大家都很積極干活，沒有臨陣脫逃的人。在分配工作時，大家都搶著干。我們也體驗到了從來沒有體驗過的下地播種，看著自己種完的地，都很有成就感。我們每天在學校上課學習感覺很累，但是實習過后才覺得工作才是真的累。我們終于親身感受到了農民伯伯種地的辛苦，也減少了食物的浪費，每天都把飯吃干凈。當然也有一部分的原因是因為農科院的飯真的好吃。最后我也體會到實習很重要，正是通過實習，把我們在學校里學到的理論知識運用到實際中。”
在東海岸園藝（神龍灣）實習的學生周斯陽說：“這兩個星期我們去了神龍灣實習，我最大的感受就是很累。神龍灣的工作人員給我們安排的工作是帶小學和初中的學生參觀和研學。剛開始我們以為帶小孩很輕松，結果沒想到，帶小朋友們這么累。不僅要看著他們不讓他們亂跑，還要時刻注意他們的身體狀況，更要時不時回頭看看，防止他們走丟。實習的日子里，我們小組每人日均步數超2萬，而且每個組員喉嚨都是啞的。雖然做小朋友們的領隊很累，但這次艱苦的實習讓會我們更加珍惜以后在學校讀書的日子。”
校企一體育人才，工學結合促成長，在工學交替活動中，學生深入實際工作崗位參與生產勞動，不僅培養了工作技能和動手能力，還讓自己的理論知識得到鞏固和加強，這是校企合作的一種新形勢，為鄉村振興、共同富裕培育人才。（沈沙駒）