為了扎實推進學前教育專業(yè)卓越人才培養(yǎng)，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，11月2日，湖州藝術與設計學校在教學樓3301會議室召開“中本一體化”教學管理專題會議，學校黨委副書記、校長方毅瑛，校黨委委員、副校長費永軍，教務處、學前教育專業(yè)負責人及相關班級的班主任、任課教師參加此次會議，會議由費永軍主持。
會上，費永軍指出，“中本一體化”是學校學前教育專業(yè)培養(yǎng)卓越人才的新樣式，在培養(yǎng)過程中要以人才培養(yǎng)方案為基礎，加強過程性管理，在“三全育人”視域下夯實學生綜合素養(yǎng)。教務處、專業(yè)部管理要以學生為中心，在各種教育教學活動中更好地對標育人，為學生的個性成長搭建不同的平臺。全體教師要提高認識，對標課程標準，認真研究學情，個性化調(diào)整和優(yōu)化培養(yǎng)方案，以滿足學生的愿景、家長的期盼和高校的期待，不斷提升學前教育卓越人才培養(yǎng)的教育質(zhì)量。
最后，方毅瑛強調(diào)，“中本一體化”人才培養(yǎng)模式為學生多樣化選擇和多路徑成才搭建成長的“立交橋”，同時提高了學校的辦學層次，提升了辦學質(zhì)量、擴大了社會影響力。各部門一定要加強溝通協(xié)作，合力做好中本一體化班級教學管理工作，厚積學生文化底蘊，夯實學生專業(yè)技能，為其進入高校深造和終身發(fā)展奠定堅實的基礎。（徐鋒）