8月19日，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津隆重開幕。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會致賀信。習(xí)近平總書記的賀信滿載期許、催人奮進(jìn)，字里行間蘊(yùn)含著匠心鑄就夢想、技能成就人生的價值導(dǎo)向，同時也為我國職業(yè)教育指明了前進(jìn)方向、注入了強(qiáng)大動力，在職教界、產(chǎn)業(yè)界引發(fā)強(qiáng)烈反響。
職教與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連
中國正加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，而職業(yè)教育作為對接產(chǎn)業(yè)最密切、服務(wù)經(jīng)濟(jì)最直接的教育類型，在經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展中起到了重要的人力資源供給和生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化作用。
習(xí)近平總書記在賀信中指出，職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連，對促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、增進(jìn)人民福祉具有重要意義。
天津職業(yè)大學(xué)黨委副書記、校長鄭清春表示，天津職業(yè)大學(xué)通過“雙高計劃”等重點(diǎn)項目，緊密對接天津市“1+3+4”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密對接。學(xué)校將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記賀信精神，繼續(xù)圍繞天津市制造業(yè)立市戰(zhàn)略，致力于培養(yǎng)更多適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級的高質(zhì)量技術(shù)技能人才。
目前，全國職業(yè)學(xué)校已開設(shè)1300余個專業(yè)和12萬余個專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，近10年來，累計為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送了6100萬高素質(zhì)勞動者和技能人才。
在同期舉辦的首屆世界職業(yè)院校技能大賽上，國網(wǎng)天津電力的產(chǎn)業(yè)工人張黎明在展演賽項中帶來了人工智能配網(wǎng)帶電作業(yè)機(jī)器人、新型高壓刀閘等多項創(chuàng)新成果，這些都是國家電網(wǎng)一線工人為解決實(shí)際工作難題的創(chuàng)新實(shí)踐。
“總書記對職業(yè)技術(shù)教育高度重視和持續(xù)關(guān)注，作為一名職業(yè)技術(shù)教育出身、電力一線的產(chǎn)業(yè)工人，我感到非常溫暖。”張黎明說，這也堅定了產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)自信，激勵更多的青年人走技能成才、技能報國之路，為國家高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
職業(yè)教育不僅為產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了源源不斷的人才紅利，也為數(shù)字經(jīng)濟(jì)跑出加速度提供了先導(dǎo)力量。伴隨工業(yè)信息化、智能化轉(zhuǎn)型，中國職業(yè)教育也緊盯數(shù)字技術(shù)前沿，提升數(shù)字技能人才培養(yǎng)。
“從過去傳統(tǒng)制造到今天智能轉(zhuǎn)化，企業(yè)對人才的要求也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，不再是簡單的操作工人，而是一個智能技術(shù)工人。”中國格力電器股份有限公司董事長董明珠說，格力電器目前不僅和很多高校有合作，還成立了格力技術(shù)工程學(xué)院，以加快企業(yè)對人才再造提升，滿足企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。
攜手世界各國加強(qiáng)職業(yè)教育交流合作
和羹之美，在于合異。中國職業(yè)教育面向世界，融通中西，在“引進(jìn)來”“走出去”中不斷實(shí)現(xiàn)再提升，成為國際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和文化交流合作的重要載體。
習(xí)近平總書記在賀信中指出，中國積極推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，支持中外職業(yè)教育交流合作。中方愿同世界各國一道，加強(qiáng)互學(xué)互鑒、共建共享，攜手落實(shí)全球發(fā)展倡議，為加快落實(shí)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程貢獻(xiàn)力量。
目前，我國在職業(yè)教育方面與70多個國家和國際組織建立了穩(wěn)定的聯(lián)系，在海外19個國家建立20個“魯班工坊”，在40多個國家和地區(qū)開設(shè)“中文＋職業(yè)教育”特色項目，培養(yǎng)了大批懂中文、熟悉中華傳統(tǒng)文化、當(dāng)?shù)刂匈Y企業(yè)急需的本土技術(shù)技能人才。
此次技能大賽采用了中外“手拉手”組隊模式，外方選手來自“魯班工坊”建設(shè)院校和在華留學(xué)生。來自剛果的杰佛瑞參加了碳中和可再生能源工程技術(shù)賽項，他非常開心能來中國學(xué)習(xí)，他說：“我是通過‘魯班工坊’項目來到中國留學(xué)的，我希望能學(xué)習(xí)更多有關(guān)碳中和的知識和技能，將來回到自己的國家去發(fā)展建設(shè)，創(chuàng)造更多價值。”
天津交通職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院院長曹向紅主持出版了道路運(yùn)輸類“魯班工坊”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。她表示：“習(xí)近平總書記的賀信為中外職業(yè)教育交流合作指明了方向，未來在汽車職教領(lǐng)域中，我們將繼續(xù)向世界展現(xiàn)中國汽車技能人才的職業(yè)技能素養(yǎng)以及汽車職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)設(shè)備的先進(jìn)性與安全可靠性，向世界宣傳中國汽車技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)教育成就，為世界職業(yè)教育提供中國方案。”（本報記者 陳曦 實(shí)習(xí)生 嚴(yán)晨 寇淑然）