8月3日，遂昌縣成人文化技術(shù)教育中心學校首次全體教師會召開，全縣成教工作人員參加會議。
據(jù)了解，成立遂昌縣成人文化技術(shù)教育中心學校是遂昌縣貫徹落實2022年麗水市民生實事“十萬技能人才共富能力大提升行動”的重要舉措，是推進全市人才工作邁出的重要一步，也是推進教育改革和普惠性發(fā)展的需要。改制后的遂昌縣成人文化技術(shù)教育中心學校，將面向企業(yè)職工、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、退役軍人等就業(yè)群體和人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，實現(xiàn)由各自為政到統(tǒng)一管理，由傳統(tǒng)服務(wù)項目向新時代多元化服務(wù)，由帶課上門到主動創(chuàng)新等管理、服務(wù)、工作方式三個方面的轉(zhuǎn)變，開展社區(qū)教育與技能提升，重點打造產(chǎn)業(yè)技能人才、特色技能人才、高技能人才、技能型干部四類人才，大力實施“金藍領(lǐng)”、“農(nóng)三師”、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村干部等四大共富能力提升行動。
新設(shè)立遂昌縣成人文化技術(shù)教育中心學校，為遂昌縣教育局下屬公益一類事業(yè)單位，承擔全縣成人文化技術(shù)教育具體工作，以各區(qū)域分校的形式開展教學工作，設(shè)校長1名，副校長3名，核定事業(yè)編制38名。
遂昌縣教育局黨組成員、副局長江志軍希望全縣成教工作者要增加政治意識、學習意識、責任意識、紀律意識、底線意識，服從組織管理，對標省市考核標準，用質(zhì)量贏口碑。
技能人才是人才譜系不可或缺的組成部分。就下步工作，遂昌縣教育局黨組書記、局長鄭月娥表示，當前，遂昌正梳理完善技能人才支持體系，全縣成教工作者要講大局，服從組織決定，嚴格執(zhí)行編委會議決議；講團結(jié)，做好工作的延續(xù)性和穩(wěn)定性，各教學點互相配合、適度競爭；講規(guī)矩，加強制度建設(shè)和執(zhí)行力度，規(guī)范使用資金，樹立良好的個人及學校形象，共同推進遂昌成人文化技術(shù)教育工作，構(gòu)建與梳理普惠性人力資本提升行動的目標體系、工作體系、政策體系、評價體系四大體系，全力打造成人文化技術(shù)教育領(lǐng)航品牌。（邱宣鋒）