2021年，衢州市委市政府以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九屆六中全會精神為指導，認真貫徹落實中央和省委的決策部署，以開展全民終身學習活動周為契機，大力倡導全民終身學習理念，推進學習型城市建設，營造終身學習氛圍，提高全民文化素質，逐步構建終身教育體系，將“衢州有禮”文化融入城市建設，確保“辦好繼續教育，加快建設學習型社會，大力提高國民素質”的目標落到實處。
一、豐富載體聯動，激發學習活力
1.搭建活動載體，助力全民學習。根據《浙江省教育廳辦公室關于舉辦2021年浙江省全民終身學習活動周的通知》要求，12月3日，以“慶建黨百年華誕，譜終身學習新篇”為主題的2021年衢州市暨柯城區全民終身學習活動周開幕式隆重舉行。市教育局、柯城區人民政府、柯城區教育局、溝溪鄉人民政府、社區教育相關單位負責人及6個縣(市、區)的百余名嘉賓代表參會。開幕式上隆重表彰了2021年浙江省“百姓學習之星”、2021年浙江省“終身學習品牌項目”先進代表，為2021年衢州市社區教育進農村文化禮堂“學習品牌”培育和“特色課程”建設對象頒發證書。通過碗窯村窯望未來和余東村農民畫體驗活動，讓參觀者在充分領略衢州傳統民間工藝的魅力的同時，更加感受到全民學習、終身學習對打造四省邊際共同富裕示范區的積極作用。
2.倡導全民閱讀，建設書香社會。市委市政府自2009年以來連續舉辦每年一度的全民終身學習活動周，成為衢州市人民最受歡迎的活動之一。11月19日，全民讀書周活動以“數智起航 悅享書衢”為主題，組織優秀主題出版物展銷、全民閱讀推廣、南孔文化展示等活動。浙江企業向衢州市農家書屋捐贈30萬冊圖書，并舉行了首批入駐“鹿客云上-數智文化空間站”代表授牌儀式。各市縣聯動推出23項主打活動和上百場系列讀書活動，100余家出版社、5萬余種圖書參展，為市民送上精彩紛呈、“讀”具匠心的文化盛宴。讓閱讀者加入“書香衢州”建設，共同營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚氛圍。推動數字化改革和全民閱讀的深度融合，打通服務百姓閱讀的“最后一公里”，讓濃濃書香深抵百姓心中，為打造四省邊際文化新高地賦能增色。
3.實現載體創新，開展紅色宣講。市委宣傳部、市教育局、市關工委聯合新華書店圍繞中國共產黨成立100周年，充分發揮“南孔圣地.衢州有禮”城市品牌獨特優勢，助推我市打造四省邊際共同富裕示范區、四省邊際中心城市，為8090新時代理論宣講后備隊伍注入新活力，在全市開展“百年潮涌.紅星閃閃放光彩”中小學生愛國主義主題讀書教育活動。衢州職業技術學院組織開展“學海無涯 奮楫者先”學風建設月活動，舉行“相約九點閱讀時光活動，推動全校學生閱讀。自2021年11月10日至2021年12月1日，連續21天，參與挑戰的同學于每晚九點至十點之間在寢室內開展閱讀活動，通過記錄本、微信朋友圈記錄分享自己的讀書感悟，共有160余間寢室圓滿完成了挑戰。同時還開展了“最美閱讀面容、空間”攝影評比活動。
二、強化規劃引領，整合學習動力
1.注重規劃引領，推進項目建設。開展學習型城市建設的頂層設計與規劃制定，完善終身教育領導體制，發揮跨部門社區教育工作小組合力，統籌推進學習型城市建設各項工作。積極推進和申報省級優質（示范）項目等相關工作，2021年申報省優質（示范）老年學堂4所、優質（示范）老年大學1所，申報省“在浙學”市民終身學習體驗基地8個。鄭利民被評為2021年全國“百姓學習之星”，劉高漢被評為2021年浙江省“百姓學習之星”。《余東村農民畫》、《“e路有愛”——數字賦能鄉鎮成校“帶老人走進智能世界”》被評為2021年浙江省“終身學習品牌項目”。
2.聚焦學習需求，提升學習效能。龍游社區學院打造“龍游鄉村振興巾幗行動”家政育嬰嫂培訓項目，按照“標準化技能知識+特色化地方課程”的基本要求設計培訓內容，編制《龍游管家應知應會》特色教材，在培訓課程中融合龍游特色元素，弘揚龍游特色文化。衢職院師生深入社區和家庭，對身邊的老年人開展智能技術日常應用普及，幫助銀齡一族以幸福美滿的姿態跨越數字鴻溝、迎接建黨百年，活動共編制發放老年人智能機使用指南6800余份、積累宣傳照片4500余張、拍攝視頻素材2100余部，志愿風采被《中國教育報》《學習強國》《浙江交通之聲》《教育之江》《衢州晚報》等媒體報道10余次。常山社區學院依托“常山慢城通”開發應用平臺，把部分課程搬到“線上”，采取“線上+線下”的模式，有效提高學習的實效性。目前已開發線下課程22個，線上10個。
3.推進有禮教育，打響全民學習。面向全市學生開展“游南孔圣地 品有禮文化 迎建黨百年”古城親子研學系列活動。以“行走的課堂”為載體，深度融合衢州本地特色元素，挑選老城區老城區22個歷史古跡地標點，設置古城文化、紅色之路、衢州三怪等六大版塊定向打卡；以傳統節日為契機，開展“品讀端午·粽享歡樂”“月滿中秋·詩韻水亭”等四大主題活動，深入推進有禮教育、愛國主義教育、鄉土教育，引導學生把“有字之書”與“無字之書”深度融合，進一步增長見識、了解市情、熱愛家鄉、增強文化自信。《“衢州有禮”未成年人教育服務品牌》 古城親子研學系列活動啟動儀式獲評“長三角地區社區教育品牌”。
三、開展多方供給，實現學習給力
1.校地合作，助推農民終身學習。11月22日上午，余東未來鄉村聯盟碗東碗窯陶藝人才（首期）培訓班正式開班。同時，也標志著余東未來鄉村聯盟與衢州中等專業學校達成校地人才培養合作戰略協議。以衢州中專為例，近年來聚焦鄉村振興、助力共同富裕，探索實施“一村一案”培訓模式，緊緊圍繞各村的特色和需求，精心謀劃培訓項目，統籌校內外師資，持續開展特色小吃培訓、鄉村經營帶頭人培訓、精品民宿經營人培訓、鄉村講解員培訓、特色種養殖培訓等系列培訓，持續推進農民終身學習，源源不斷地為鄉村振興培育人才，真真正正地讓農民朋友的錢包鼓起來。僅2021年學校開展鄉村經營帶頭人、農村電商主播孵化、鄉村社區小吃產業人員、民宿（管家）、陶藝技能、養老護理員等優質農民培訓項目7個，培訓高素質農民480人，組織培訓870多人次。
2.線上線下，跨越老年數字鴻溝。依托各縣（市、區）老年大學（學堂）以及社區學校、老年電視大學等教育場所，全面開展老年人智能技術應用培訓。截至第三季度，共組織培訓1548場，為69288名老年人提供服務，累計投入經費110.21萬元。編寫教材32本，錄制視頻資源160個。組織志愿者服務隊伍定期入戶、入社區、入養老機構開展服務送教服務 642次，服務19958人。組織參加省級“智慧助老”優質工作案例、教育培訓項目及課程資源等推介工作。分別推選上報工作案例2項、教育培訓項目2項和課程資源2系列共9門參評。啟動老年教育提質工程，推薦5所老年教育優質（示范）學校參加省級評選。
3.親子共學，打造家庭教育新模式。一是舉辦親子類“研學活動”。開展融有禮教育、愛國主義教育、鄉土教育、親子體驗為一體的“親子共學禮共踐禮”全市古城親子系列研學活動，共有全市48所學校的15000多名家長學生參與其中。二是開辦共享型“家長課堂”。依托全市中小學家長學校，開設家庭教育“家長課堂”，推出“家長點單+學校派單”模式，截至目前，“家長課堂”已開辦350余次，舉辦專題講座30余次，吸引家長20000余人次參加學習。三是打造數字化“關愛場景”。發揮數字化改革牽引作用，融合留守兒童關愛工作，以開化縣為試點，打造“愛心慧”留守兒童全方位關愛應用，內設線上學習、健康監測、親情聯通、微心愿等功能。家長可實時通過平臺了解孩子學習、運動、心理健康等情況，學生可在線閱讀、觀看優質課程、發布微心愿等。
今后，我市將進一步整合學習教育資源，加大經費投入，構建終身教育體系，推進學習型城市建設，積極推廣全民終身學習活動周和各類教育實踐活動，建立健全長效工作機制，打造各類終身學習品牌。在擴大學習資源供給，為人民群眾參與學習提供條件和保障的同時，加大宣傳推廣力度，激發全民學習熱情，努力為打造“一座最有禮的城市”品牌建設作出新的貢獻。