通訊員姚敏明報道 在寧波市東錢湖湖畔，有著一千多年歷史、被譽為“浙東第一古街”的韓嶺老街，面貌正在悄然發生著改變：粉墻黛瓦、小橋流水，幾抹新綠、一葉扁舟……韓嶺老街所有臨湖的房舍墻面都呈現出一幅幅江南水鄉的畫卷，遠遠望去，與周圍的景致融為一體，使這條古街散發出獨特的魅力。
這些墻繪的設計，均出自浙江工商職業技術學院建筑與藝術學院（以下簡稱“浙江工商職院建藝學院”）師生之手。
“韓嶺創意墻繪設計”項目負責人、該校環境藝術設計專業教師鞠慶業告訴筆者，他們從2021年3月便開始著手項目設計。遇到的最大難點，就是要將韓嶺悠久的歷史文化積淀和現代的設計相融合，通過藝術的視角體現當代的韓嶺文化。
為了突破這個難點，專業教師們帶領特長生工作室的學生開展了實地調研，拜訪韓嶺名人，傾聽資深老者口述歷史，圍繞韓嶺文化遺跡進行分析研究，前后考察達到20余次，在隨后的設計過程中，又經歷了多次調整修改。“最后的終稿把韓嶺地標性建筑鑒湖橋，以及文昌閣、財寶洋樓等都巧妙地融入其中，較好地達到了預期目標。”鞠慶業說。
不僅是老街墻繪設計，2021年，浙江工商職院建藝學院共組織6個工作室，8位老師，30多位同學參與開展了“東錢湖韓嶺千萬工程二期”的設計工作，完成了金雅妹廣場、良坊廣場、“韓嶺之窗”口袋公園、老街后端景觀和園林改造、老街牌樓和導視系統等多個內容的設計，廣大師生的設計能力和專業精神受到韓嶺項目方的一致好評。
廣場和景觀設計組的劉德來老師表示，帶領工作室一群缺乏設計實戰經驗的學生，與社會上其他設計院競爭，完成高質量要求的設計項目極具挑戰性，加班加點反復修改學生的設計作品更是常態。“好在有已經畢業的工作室學生回到母校，一起參與指導，在大家的共同努力下，整體進展比較順利。”劉德來說，在他看來，最大收獲就是看到學生們通過實際項目的鍛煉得到快速成長。
“在老師的指導下參與真實項目的設計，創作的作品能在韓嶺老街實地展示出來，很有成就感，激動人心！”環藝2111班方瑤同學說。她和同學們以“學習小組”為單位，一起討論和研究表現手法，解決構圖難題，同時還了解了韓嶺的文化和歷史典故，拓展了文化視野，“收獲滿滿”。
事實上，早在2016年5月，學院便與寧波東錢湖旅游度假區管理委員會達成戰略合作協議，從“促進人才培養、共建實踐基地、產學研合作開發”等三個方面開展校地協同合作。
近年來，學院依托校地聯合打造的影視拍攝基地、藝術創作基地、文創研發基地和教學實踐基地，探索實踐了“真題真做”的項目化教學改革。影視動畫設計、廣告設計與制作、環境藝術設計等專業的師生們把課堂搬到田間村舍、湖光山色中，將課程實踐、畢業設計等與實際項目相融合，開展了以東錢湖為主題的影視、繪畫作品創作，完成30多個東錢湖系列旅游文創產品的創意設計。
不僅如此，學院還堅持黨建和中心工作的互融發展，與東錢湖管委會聯合，建好建強師生志愿服務、學生社會實踐、課程實踐教學、產教融合服務的“四融合”黨建基地。2021年，學院黨總支依托黨建基地開展了“三為”專題實踐活動，黨員師生主動認領任務，帶頭攻克難關、推進產教融合，把服務鄉村振興和推動教學改革相融合，將黨史學習教育的成果轉化為提升專業技能、服務地方發展的行動與實效。
學院師生共計開展10多個產教融合項目，社會服務到款額120多萬，赴東錢湖偏遠鄉村開展垃圾分類、美麗鄉村建設等志愿服務和實踐活動共計600人次，完成900多平方米的墻繪創作，對56個配電箱進行了美化。
學院還積極組織學生參加鄉村振興創意大賽，引導大學生更好地了解鄉村、研究鄉村、建設鄉村，用鄉村夢實現青春夢。
師生團隊化身為“鄉村改造師”，相繼赴蘇州市平望鎮廟頭港村、紹興市嶺南鄉等地開展了鄉村空間改造、“微改造 精提升”民宿提升與庭院改造活動，在出力流汗中厚植家國情懷，提升實操水平，鍛煉勞動技能。打造出特色鮮明的網紅民宿和鄉村景觀得到相關部門、業內專家、當地村民的好評，獲得各類省級獎項10多項。
“下一步，我們將進一步強化黨建引領，挖掘專業特色，推進產教融合，用藝術賦能鄉村振興，為地方文化傳承創新和經濟發展貢獻更多職教力量。”浙江工商職院建藝學院院長、黨總支副書記徐健民說。