“老師，我家的葡萄好像生病了，這是照片，您看看。”“這是灰霉病，主要由高溫、高濕引起，一般可使用嘧霉胺等藥物，但我建議不要用藥，而是從合理施肥、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫濕度等方面入手進行防治。”……每次到學校上課，周萍萍總會帶上一些平時積累的有關葡萄種植的小問題來請教任課教師。她告訴記者，相比社會上的防治專家，校內(nèi)的任課教師講問題更透徹、更全面，“不僅教怎么解決，還教為什么，有時甚至還手把手地教我們做”。
2019年，作為嘉興職業(yè)技術學院首批響應國家“高職擴招100萬人”號召錄取的新生，周萍萍選擇就讀嘉職院園藝專業(yè)。今年44歲的她還是當?shù)匾患移咸逊N植經(jīng)營農(nóng)場的負責人。“我和丈夫開辦葡萄種植經(jīng)營農(nóng)場已經(jīng)16年了，近年來一直在努力提升葡萄的品質(zhì)，然而因為缺乏先進的理論知識和種植技術，成效并不理想。”周萍萍直言，進入嘉職院學習后，她仿佛打開了新的天地。兩年來，通過邊學習邊實踐，她逐漸掌握了一系列先進的理論知識和種植技術。如今，她的葡萄種植經(jīng)營農(nóng)場不僅擁有了自主的葡萄品牌和無公害、綠色食品認證，還成了首批省級示范性家庭農(nóng)場。
實現(xiàn)共同富裕最艱巨、最繁重的任務在農(nóng)村，鄉(xiāng)村振興是實現(xiàn)共同富裕的必經(jīng)之路，而職業(yè)教育是賦能鄉(xiāng)村振興、縮小城鄉(xiāng)差距的有力武器。嘉職院黨委書記方俊良介紹，近年來，嘉職院黨委高度重視鄉(xiāng)村振興工作，專題研究，系統(tǒng)謀劃，構(gòu)建了黨委統(tǒng)一領導、鄉(xiāng)村振興學院統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、二級學院組織實施的“三級聯(lián)動、六院一體”的責任體系，并充分發(fā)揮全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、嘉興農(nóng)民學院和嘉興鄉(xiāng)村振興學院等平臺優(yōu)勢，以助力鄉(xiāng)村振興、共同富裕為目標，實施了鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)、鄉(xiāng)村科技服務等一系列服務行動，建立了“一院對接三地”的精準服務機制，取得了明顯成效。
探索“新農(nóng)人”培養(yǎng)新模式
日前，嘉職院鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)工作案例——《三產(chǎn)融合背景下鄉(xiāng)村振興“新農(nóng)人”培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》榮獲2021年浙江省教學成果一等獎。
“鄉(xiāng)村振興，人才振興是關鍵。”嘉職院分管鄉(xiāng)村振興工作的副院長張紅宇表示，加強人才培養(yǎng)，加快“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊伍”，是鄉(xiāng)村振興的必然要求和根本保障，也是新時代賦予高職院校的使命與責任。
為此，近年來，嘉職院充分發(fā)揮70多年“涉農(nóng)人才”培養(yǎng)積淀優(yōu)勢，依托“一校兩院”“一聯(lián)盟兩基地”等平臺，積極探索“新農(nóng)人”培養(yǎng)新模式。一方面，學院在全國率先實施了農(nóng)民大學生學歷提升工程，以培養(yǎng)高端化、本土化、精英化“新農(nóng)人”“農(nóng)創(chuàng)客”為目標，逐步構(gòu)建了“政府買單、量身定做、聯(lián)合培養(yǎng)”的農(nóng)民大學生培養(yǎng)機制，已連續(xù)招收13屆農(nóng)民大學生1300余人；另一方面，學院還實施了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興人才技能提升工程，并逐步形成了“全市統(tǒng)籌、市縣聯(lián)動、學校實施”的農(nóng)村實用人才培訓機制，目前年涉農(nóng)培訓已近3萬人。
此外，嘉職院還以鄉(xiāng)村治理實際需求為導向，著力實施了鄉(xiāng)村治理人才培養(yǎng)工程，并通過聯(lián)合地方政府相關部門合作辦學，開展“訂單式”招錄，培養(yǎng)了一大批與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相適應的鄉(xiāng)村干部。
形成“一院對接三地”長效幫扶機制
12月中旬，受四川省屏山縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局邀請，嘉職院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院沈永根、范建奇等專家千里送教，給該縣屏山鎮(zhèn)鴨池片區(qū)的80多位農(nóng)戶提供了專業(yè)的栽桑養(yǎng)蠶技術指導。
從桑苗的繁殖方法和嫁接到桑園的病蟲害防治，從養(yǎng)蠶技術到桑蠶的科學飼養(yǎng)和蔟中管理，沈永根、范建奇兩位教授用通俗易懂的語言與屏山蠶農(nóng)進行了交流互動，并針對蠶企、蠶農(nóng)在種桑養(yǎng)蠶、生產(chǎn)銷售等方面遇到的具體問題，結(jié)合嘉興的實踐經(jīng)驗提出了可行性建議。“助力西部鄉(xiāng)村振興是我義不容辭的責任。”期末來臨，范建奇面臨繁重的課業(yè)任務，但當?shù)弥辽娇h的蠶農(nóng)們需要幫助時，他毫不猶豫地答應了，“能用自己所學幫助蠶農(nóng)們紓困解難、增收致富，我感到無比榮幸和自豪”。
近年來，在學院黨委的堅強領導下，嘉職院充分發(fā)揮職教優(yōu)勢，積極深化“紅船領航 職教幫扶”工程，著力構(gòu)建了“三級聯(lián)動、六院一體”的責任體系，形成了“一院對接三地”的長效幫扶機制，并組建了博士、教授領銜的專家服務團隊，在助力嘉興本地鄉(xiāng)村振興、實施東西協(xié)作助力西部地區(qū)鄉(xiāng)村振興、開展山海協(xié)作助推高質(zhì)量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)等工作中，干在實處，走在前列，取得了豐碩的成果。
“專家服務瀘水市鄉(xiāng)村振興發(fā)展行動計劃”被列入人社部脫貧攻堅項目，“紅船領航”職教幫扶團隊獲浙江省教育系統(tǒng)“最美志愿服務組織”……張紅宇表示，這些年來，各二級學院緊貼“三地”的鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展需求，聚焦鄉(xiāng)村人才、科技、數(shù)字化改革、文化等需求和領域，重點開展鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)、科技下鄉(xiāng)、數(shù)字賦能、文化傳播等行動，為推動共同富裕作出了紅船旁高職院校應有的貢獻。
數(shù)字化賦能撬動鄉(xiāng)村振興
近年來，嘉職院還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群優(yōu)勢，結(jié)合鄉(xiāng)村治理現(xiàn)狀及需求，利用數(shù)字技術破解傳統(tǒng)鄉(xiāng)村治理的瓶頸問題，開發(fā)了“鄉(xiāng)村云”治理系統(tǒng)。
據(jù)介紹，“鄉(xiāng)村云”治理系統(tǒng)依照再造鄉(xiāng)村治理空間、整合基層權力碎片與聯(lián)結(jié)鄉(xiāng)村利益共同體的賦能邏輯，以信息化帶動鄉(xiāng)村服務現(xiàn)代化、以網(wǎng)絡營銷推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、以數(shù)字化推動鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化，實現(xiàn)了跨域式、互動式與協(xié)作式的鄉(xiāng)村治理，對農(nóng)村基層黨建和政務水平提高起到了重要作用。
目前，“鄉(xiāng)村云”治理系統(tǒng)已在嘉興市南湖區(qū)鳳橋鎮(zhèn)陳良村先行試點，共部署有云上黨建、村情村貌、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等模塊。陳良村相關負責人直言，“鄉(xiāng)村云”治理系統(tǒng)直觀地展示了該村的鄉(xiāng)村面貌、鄉(xiāng)村文化和鄉(xiāng)村發(fā)展情況，為鄉(xiāng)村“智治”提供了技術支持。此外，今年下半年，“鄉(xiāng)村云”治理系統(tǒng)還被推廣到四川九寨溝縣勿角鎮(zhèn)，并受到了當?shù)卮迕竦母叨日J可。
方俊良表示，下一步，嘉職院將準確把握新發(fā)展階段、新發(fā)展格局中的“三農(nóng)”新定位，以數(shù)字化改革為引領，深入實施鄉(xiāng)村實用人才培養(yǎng)、鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和新技術研發(fā)、鄉(xiāng)村公共文化建設、助力西部鄉(xiāng)村振興四大行動，統(tǒng)籌推進鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村工作，培養(yǎng)“新農(nóng)人”，發(fā)展新農(nóng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，推動“擴中”“提低”改革，為高質(zhì)量發(fā)展建設共同富裕示范區(qū)典范城市貢獻智慧和力量。（邵煥榮 李佳）