浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
位于浙江中部臺(tái)州灣東南海域的大陳島，一顆充滿紅色記憶的“東海明珠”，是“黨史國(guó)史教育基地”“中央團(tuán)校黨性教育基地”，是紅色教育的精神寶藏，是浙江臺(tái)州椒江的重要的政治地標(biāo)。
2006年8月29日，習(xí)近平總書記在臺(tái)州市椒江區(qū)大陳島調(diào)研 新華社發(fā)（學(xué)校供圖）
習(xí)近平總書記一直牽掛著大陳島。2006年8月29日，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平到大陳島視察，看望島上的老墾荒隊(duì)員。2010年4月27日，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)家副主席的習(xí)近平給大陳島老墾荒隊(duì)員回信。2016年“六一”來臨前，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平給大陳島老墾荒隊(duì)員的后代、浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)12名小學(xué)生回信，祝他們節(jié)日快樂，并表示，60年前，你們的爺爺奶奶遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，登上大陳島墾荒創(chuàng)業(yè)，用青春和汗水培育了艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的墾荒精神。正如你們所說，他們是最可敬的人。習(xí)近平希望，學(xué)生們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校的紅色基因
時(shí)光倒流到1956年1月，467名青年響應(yīng)“建設(shè)偉大祖國(guó)的大陳島”的號(hào)召，組成青年志愿墾荒隊(duì)進(jìn)島開發(fā)建設(shè)，用熱血和汗水把一座滿目瘡痍的荒島變成了欣欣向榮的青春之島，鑄就了大陳島墾荒精神的不朽豐碑。
1971年，時(shí)年25歲的陳學(xué)友（椒江職業(yè)中專創(chuàng)始人），在大陳島墾荒精神感召下奔赴大陳島，成為一名忠誠(chéng)堅(jiān)定的黨員教師、人民公仆，從事教育工作15年，1981年起擔(dān)任大陳中學(xué)校長(zhǎng)10年。在師資力量匱乏的情況下，他一人包攬高中數(shù)理化三門課程的教育教學(xué)工作，雙休日都在為學(xué)生無償補(bǔ)課，恢復(fù)高考后，他經(jīng)常輔導(dǎo)求知若渴的高考生到后半夜，還為熬夜學(xué)習(xí)的學(xué)生燒夜宵。
1986年，陳學(xué)友向市區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)申請(qǐng)并身體力行，開辦大陳島的職業(yè)教育。1991年，陳學(xué)友受聘擔(dān)任臺(tái)州機(jī)械技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)。他積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以墾荒精神激勵(lì)自己迎難而上。從四個(gè)專業(yè)擴(kuò)大到十幾個(gè)專業(yè)，從幾十名教師發(fā)展到一百多名專業(yè)教師，從三畝逼仄落后的校園到一百多畝寬敞先進(jìn)的新校，陳學(xué)友在短短幾年時(shí)間里，爭(zhēng)取社會(huì)大力支持，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)教師，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于超越，實(shí)現(xiàn)職教同技校合辦的夢(mèng)想，正式創(chuàng)辦椒江職業(yè)中?！づ_(tái)州技工學(xué)校。為如今學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
坐落在學(xué)校教學(xué)樓前的墾荒牛雕塑 鄭敏躍攝
大陳島墾荒精神不僅在陳學(xué)友身上得到深刻體現(xiàn)，也融入了椒江職業(yè)中專師生的血脈。建校初，學(xué)校沒有圍墻，教師既是人師也是父母更是保安，陳學(xué)友和教師們?cè)谕瓿山虒W(xué)任務(wù)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)值夜班，護(hù)送生病的同學(xué)進(jìn)城治療，人人參與學(xué)校管理及服務(wù)工作。
由于師資力量短缺，教師工作量大，工作強(qiáng)度高。甚至出現(xiàn)一個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)、帶領(lǐng)一個(gè)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。陳學(xué)友親自到溫州大學(xué)招聘過來的郭文彬（現(xiàn)任校長(zhǎng)），就是其中最有代表性的一員。
從1996年至今，郭文彬始終堅(jiān)持奮戰(zhàn)在這片熱土上。他在老校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，傳承并發(fā)揚(yáng)大陳島墾荒精神，從最初每周上20多節(jié)課、半夜負(fù)責(zé)巡邏值夜班的青年教師，到悉心負(fù)責(zé)的班主任、勤勉奮戰(zhàn)的校團(tuán)委書記、潛心攻讀深造的研究生到獨(dú)當(dāng)一面的學(xué)科帶頭人、校領(lǐng)導(dǎo)，他以自身的實(shí)干擔(dān)當(dāng)與奮戰(zhàn)不息，發(fā)展壯大了學(xué)校的機(jī)械專業(yè)，助力學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)團(tuán)員青年德技并修，品學(xué)兼優(yōu)，將紅色基因融入師生血脈，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)大陳島墾荒精神代代相傳。
大陳島墾荒精神一直激勵(lì)著陳學(xué)友和椒職教師，初心如磐、奮發(fā)前行。陳學(xué)友認(rèn)為牛是最忠誠(chéng)的，教師就應(yīng)該像牛一樣，忠誠(chéng)于教育事業(yè)、潛心耕耘；學(xué)生應(yīng)該像牛一樣，勤勉努力、專注執(zhí)著。他將墾荒精神引入校園，大力弘揚(yáng)大陳島墾荒精神，并在學(xué)校醒目位置擺放墾荒牛雕塑，成為學(xué)校的特色文化和精神源泉。
大陳島墾荒精神代代相傳
自建校以來，學(xué)校堅(jiān)持以大陳島墾荒精神為引領(lǐng)，秉持“以人為本、多元選擇、全面發(fā)展、人人出彩”的現(xiàn)代職業(yè)教育理念，以“陽光人生、智慧成長(zhǎng)、勵(lì)志創(chuàng)新、追求卓越”為育人目標(biāo)，貫徹德育在先，以文化人，以技樹人，制度斷后的管理思路，全面加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，打造學(xué)生有名節(jié)，教師有名望，管理有名氣的品牌名校。
2018年10月15日，校黨委舉行“弘毅”青年黨員教師學(xué)習(xí)社成立儀式暨第一次學(xué)習(xí)會(huì)。學(xué)校近40位青年黨員教師參加了此次活動(dòng)并成為學(xué)習(xí)社成員。學(xué)員們均表示：不忘初心牢記使命，履職盡責(zé)砥礪前行，在學(xué)校發(fā)展的新征程中盡顯青春力量和黨員教師的風(fēng)采。
學(xué)校慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年主題教育活動(dòng)。由校長(zhǎng)郭文彬率隊(duì)的八名教師護(hù)旗手，高舉著國(guó)旗，走過學(xué)生方陣 張青峰攝
黨員教師詩文朗誦會(huì) 鄭敏躍攝
全體黨員參加黨史知識(shí)競(jìng)賽 陳加勇攝
2020年，為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立99周年，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，推動(dòng)學(xué)校全體黨員干部進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察浙江重要講話精神，學(xué)校各支部分別舉行“踐初心、優(yōu)服務(wù)、當(dāng)先鋒”主題黨日活動(dòng)：支部書記上黨課、黨史知識(shí)競(jìng)賽、黨員參加街道衛(wèi)生督察等。
紅色服務(wù)點(diǎn)亮新征程
學(xué)校成立“椒江職業(yè)中專拓荒牛志愿服務(wù)隊(duì)”，這是指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)黨員教師、青年學(xué)生志愿者開展志愿服務(wù)活動(dòng)的志愿服務(wù)團(tuán)體，以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用，凝聚黨員合力和青年力量，立足學(xué)校、面向社會(huì)定期開展不同種類的特色志愿服務(wù)活動(dòng)。
志愿服務(wù)隊(duì)自成立以來，積極創(chuàng)新服務(wù)載體，拓展服務(wù)領(lǐng)域，把黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨銘刻在心并落實(shí)到行動(dòng)上，先后開展了無償獻(xiàn)血、文明交通勸導(dǎo)、理論宣講、愛心助學(xué)、社區(qū)疫情防控等助民服務(wù)，同時(shí)組織指導(dǎo)青年學(xué)生開展了“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、當(dāng)好“河小二”“高舉團(tuán)旗跟黨走”“開展文明出行、禮讓行人”“情系大陳”“情暖南疆”等志愿服務(wù)活動(dòng)。“彩虹人生”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)先后榮獲了浙江省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)等稱號(hào)，12名同學(xué)獲得了臺(tái)州市垃圾分類督導(dǎo)執(zhí)業(yè)資格。
2020年因受新冠肺炎疫情影響，校黨委帶領(lǐng)全體黨員聽從號(hào)令、擔(dān)當(dāng)作為，為打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。所有黨員教師駐扎在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，測(cè)溫度、送物資、忙宣傳，堅(jiān)持服務(wù)群眾，在疫情防控工作中主動(dòng)亮身份、爭(zhēng)先鋒、做表率，確保疫情防控各項(xiàng)工作取得實(shí)效。
25名黨員教師參加無償獻(xiàn)血 學(xué)校供圖
因受新冠肺炎疫情影響，椒江區(qū)出現(xiàn)臨床用血緊張的情況。3月3日晚，學(xué)校黨委在微信工作群發(fā)起無償獻(xiàn)血的倡議，大家踴躍報(bào)名獻(xiàn)血，是全區(qū)所有學(xué)校中獻(xiàn)血人數(shù)最多的單位。
在發(fā)揮志愿服務(wù)實(shí)踐育人方面，學(xué)校黨委依托“拓荒?！敝驹阜?wù)平臺(tái)，通過建立健全以志愿服務(wù)及社團(tuán)活動(dòng)為核心的實(shí)踐育人制度，開展服務(wù)隊(duì)隊(duì)員聯(lián)系學(xué)生團(tuán)支部和青年學(xué)生活動(dòng)，開發(fā)適宜青少年參與、具有較強(qiáng)價(jià)值引導(dǎo)功能的實(shí)踐項(xiàng)目，強(qiáng)化志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等品牌項(xiàng)目的育人功能，積極參與區(qū)域化團(tuán)建，與周邊社區(qū)簽定了“職業(yè)中專青年志愿服務(wù)”共建協(xié)議，每年至少開展 2 次集中性社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)青少年在基層實(shí)踐中作貢獻(xiàn)、增見識(shí)、長(zhǎng)才干。深入開展學(xué)生德育積分評(píng)價(jià)為契機(jī)，將組織志愿服務(wù)活動(dòng)作為學(xué)校德育的基本職責(zé)和重要工作牽引載體，全體團(tuán)員注冊(cè)為志愿者，班級(jí)團(tuán)支部建立志愿服務(wù)隊(duì)，設(shè)立班級(jí)志愿服務(wù)委員，推動(dòng)學(xué)校學(xué)生志愿服務(wù)制度化、日?；⒈憷⒄蚣?lì)化開展。
學(xué)校青年志愿服務(wù)隊(duì) 學(xué)校供圖
2017年，“黃馬甲”志愿者聯(lián)合地方交警中隊(duì)開展“安全教育進(jìn)鄉(xiāng)村、共學(xué)知識(shí)播文明”暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，青年學(xué)生志愿者與服務(wù)隊(duì)志愿者一起，以“志愿服務(wù)、愛在行動(dòng)”為主題開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品；2018年與椒江交警四中隊(duì)團(tuán)支部一起助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，“冬日暖陽”“聯(lián)心聚力，情暖南疆”系列活動(dòng)，向萬里邊疆——新疆阿拉爾地區(qū)等貧困地區(qū)捐送愛心物資，為家鄉(xiāng)增添亮麗的名片，也推動(dòng)著志愿者+“青年之家”陣地建設(shè)。
臺(tái)風(fēng)過后，學(xué)生深入社區(qū)助力恢復(fù)綠化 學(xué)校供圖
2019年“抗擊利奇馬”“情系峨邊、助力扶貧”“見圾行事，拾分青春”；2020年“不負(fù)青春，在疫情中成長(zhǎng)”、“助力脫貧攻堅(jiān)，青春有我”……這些已經(jīng)常態(tài)化的大型志愿活動(dòng)豐富著校本教程的內(nèi)容，成為體驗(yàn)德育最好的育人模式，引領(lǐng)我校青年學(xué)生不忘初心，牢記使命，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
椒江職業(yè)中專黨委組織幫扶學(xué)校（峨邊職中）學(xué)生參觀紅色教育基地，接受紅色教育 學(xué)校供圖
2017年9月至今，椒江職業(yè)中專承擔(dān)對(duì)四川峨邊職業(yè)高中的結(jié)對(duì)幫扶工作。共接收6批207名四川峨邊職業(yè)高中學(xué)生來校研學(xué)活動(dòng)。幫助100多名建檔立卡學(xué)生完成家庭脫貧工作，推薦35人在臺(tái)州就業(yè)，幫助6人考上大學(xué)。
大陳島墾荒精神代代相傳，美麗的校園孕育著一個(gè)個(gè)德技并修、務(wù)實(shí)求真、知行合一、勇于創(chuàng)新的時(shí)代工匠。美于心，在于思想上傳播美的信念。美于行，在于行動(dòng)上體現(xiàn)美的心靈。教師們弘揚(yáng)工匠精神，以墾荒牛的意志、乘風(fēng)破浪的干勁，知行合一、勤于奉獻(xiàn)，在潛移默化中激勵(lì)學(xué)子們不斷追求卓越，受到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù).（何元嬌）