國新辦31日召開新聞發布會，教育部副部長宋德民在會上表示，“十四五”期間把推動高質量發展作為基本主題。要重點提升四個方面的教育供給水平，包括提升人才供給水平，提升高校科技創新水平，提升服務區域發展能力水平，提升教育對外開放水平。
宋德民指出，“十四五”期間把推動高質量發展作為基本主題。一是構建優質均衡的基本公共教育服務體系，推動從學前到高中階段教育質量整體提升，堅持教育公益性原則，大力推進基本公共教育均等化，切實保障困難群體受教育權利。二是構建支撐技能社會建設的職業技術教育體系，大力推進產教融合、校企合作，普遍實行“1+X”證書制度，加強“雙師型”教師培養，切實增強職業技術教育適應性。三是構建開放多元的高等教育體系，優化結構、強化內涵，不斷提高高等教育普及化發展水平。四是完善服務全民終身學習的教育體系，多渠道擴大終身教育資源，更好滿足不同群體多元化學習需求。
宋德民表示，以深化供給側結構性改革為主線。以服務國家發展為導向，重點提升四個方面的教育供給水平。
一是提升人才供給水平，優化高等教育學科專業結構，深化人才培養模式改革，加快重點領域急需緊缺人才培養。深化職業教育產教融合、校企合作，大力培養技術技能人才。
二是提升高校科技創新水平，構建高校科技創新體系，全面提升高校原始創新能力，推動產學研用深度融合，助力國家科技自立自強。
三是提升服務區域發展能力水平，實施鄉村教育振興計劃，完善區域教育發展體制機制，進一步縮小城鄉、區域教育差距，為新時代實施鄉村振興戰略和區域協同發展戰略注入新動能。
四是提升教育對外開放水平，優化教育對外開放全球布局，深化中外人文交流，深入參與全球教育治理。
宋德民表示，以改革創新為根本動力。聚焦教育發展的重點領域、關鍵環節，大力推進有重點的改革創新。
一是以構建中國特色世界水平的教育評價體系為牽引，帶動政府治理、學校辦學、考試招生、人才培養等領域改革取得實質性進展。
二是全面深化新時代教師隊伍建設改革，全面完善師德師風建設、教師管理和發展的政策體系，建設一支有力支撐教育高質量發展的高素質專業化創新型教師隊伍。
三是推動信息化時代教育創新，實施教育新基建工程，大力開發優質數字教育資源，促進新技術與教育教學深入融合，培育教育高質量發展新動能。
四是改革完善教育經費使用管理制度，完善教育投入保障機制，優化教育投入結構，提高經費使用效益。
五是全面加強黨對教育工作的領導，這是實現教育高質量發展的根本保證。