職業教育能否培養出符合當地經濟發展和社會需求的技術技能人才，這是助推其生存乃至高質量發展的關鍵所在。針對我國中西部欠發達地區職業教育發展基礎薄弱問題，民進中央黨派提案提出了“提升欠發達地區職業教育適應性、助推高質量發展”的建議。
提案指出，受經濟發展相對落后、經濟體制轉型滯后、市場活力尚未充分釋放等因素影響，我國欠發達地區的職業教育水平與東部地區的情況相比差距較大，推動職業教育實現高質量發展還有諸多困難，包括中等職業教育招生困難、職業教育經費投入不足導致學校特色化發展受限、職業教師數量不足能力欠缺、職業院校的校企合作和產教融合機制尚未有效建立等。
對此，民進中央黨派提案建議：
一是在現代職業教育體系的框架下，推動欠發達地區優先實施職教學制改革，提升職業教育的吸引力。大力發展初中起點的五年制高等職業教育，滿足欠發達地區民眾對職業教育和高等教育的多樣化需求；通過普通本科轉型和優質高職升本“兩條腿走路”，加快建立本科層次高等職業教育體系；通過普通本科高校和優質職教本科高校舉辦專業碩士、博士教育，加快建立研究生層次高等職業教育體系；深化中職、高職和本科職業教育課程一體化設置。
二是新發展階段，從提升欠發達地區人力資源水平的角度全面加強職業教育投入。從基礎設施等硬件建設轉向軟硬件并重，加強職教師資培養，支持高水平工科大學舉辦職業技術師范教育。
三是推動東西部職業教育深度協作。繼續加強與東部職業院?？鐓^域合作辦學，吸引東部職業院校到西部辦學，同時加強與東部地區企業的聯系，打造跨區域校企共同體。
四是加大欠發達地區校企合作的政策供給，調動企業參與職業教育的積極性。支持區域大型企業興辦職業院校，允許通過多種途徑拓寬籌資渠道，通過多元方式改造辦學活力不足的公辦職業院校；加快落實《建設產教融合型企業實施辦法（試行）》中“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵政策。（吳紹芬）