2月19日，八集脫貧攻堅政論專題片《擺脫貧困》播出第二集《精準(zhǔn)施策》。本集集中展現(xiàn)中國新時代的脫貧攻堅如何緊緊圍繞“六個精準(zhǔn)”“五個一批”，著力解決“四個問題”，成功地開辟出一條適合中國國情、獨具中國特色的減貧之路。
教育脫貧攻堅如何精確施策？教育部黨組書記、部長陳寶生介紹了教育脫貧攻堅的進展成效。
教育打造出讓人生飛翔的翅膀
涼山彝族少年吉則工人，從未想到有一天自己會來到千里之外的廣東佛山，更沒有想到會有國家級烹飪大師親自授課。父親過世早，兄弟姐妹中只有吉則工人讀到了初中。他說：“（在）涼山的時候能有什么夢想？天天干農(nóng)活，這樣那樣的，反正沒想過自己未來要干什么。”
像吉則工人這樣的少年，在我國中西部貧困地區(qū)并非少數(shù)。習(xí)近平總書記強調(diào)，務(wù)必把義務(wù)教育搞好，鼓勵開展職業(yè)教育，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，讓貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育，切斷貧困代際相傳的根源。
從2016年起，《教育脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃》全面啟動實施，精確瞄準(zhǔn)教育最薄弱領(lǐng)域和最貧困群體。根據(jù)這一規(guī)劃，建檔立卡貧困家庭子女，可以免費接受中職教育，從而實現(xiàn)“職教一個、就業(yè)一人、脫貧一戶”的目標(biāo)。
就在這一年，吉則工人家被定為建檔立卡貧困戶，他到佛山學(xué)習(xí)烹飪技術(shù)不僅學(xué)費全免，寒暑假往返學(xué)校的路費和每月600元的生活補助，也都由學(xué)校所在地的財政撥付。有了這樣的好政策，吉則工人學(xué)習(xí)異常刻苦，技術(shù)進步很快。“沒有精準(zhǔn)扶貧的話，我也不會來這，都不能見到這么好的世面。現(xiàn)在有夢想，把這些東西都弄懂了、學(xué)會了，然后再回去自己創(chuàng)業(yè)。”
擺脫貧困，讓生活變得更美好，而教育打造出讓人生飛翔的翅膀。
“解決了多年想解決而沒有解決的歷史性難題，辦成了多年想辦而沒有辦成的事”
到2020年底，全國800多萬初高中畢業(yè)后未能繼續(xù)學(xué)習(xí)和就業(yè)的貧困家庭學(xué)生，全部免費接受了職業(yè)教育。全國20萬義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生實現(xiàn)了動態(tài)清零，義務(wù)教育有保障全面實現(xiàn)。
“解決了多年想解決而沒有解決的歷史性難題，比如‘控輟保學(xué)’，辦成了多年想辦而沒有辦成的事，比如教育城鄉(xiāng)一體化和標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。現(xiàn)在到農(nóng)村去，最好的建筑是學(xué)校，學(xué)生們通過信息化可以享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，縣這一級已經(jīng)實現(xiàn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。”