2019年底，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功入選高水平學(xué)校A檔建設(shè)單位，學(xué)前教育專業(yè)群入選高水平專業(yè)群，進(jìn)入國(guó)家“雙高計(jì)劃”第一方陣。在這高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)的建設(shè)新征程中，學(xué)前教育專業(yè)群的青年教師們不馳于空想、不騖于虛聲，努力奔跑，以?shī)^進(jìn)姿態(tài)續(xù)寫發(fā)展新篇。
舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)
11月底，余俊帥成功入選2020年度321人才工程第二層次培養(yǎng)人員，12月他參與撰寫的《集群發(fā)展背景下專業(yè)課程怎么建——以金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)群課程建設(shè)為例》一文刊發(fā)在中國(guó)最具權(quán)威和最有影響力的教育新聞媒體《中國(guó)教育報(bào)》上。現(xiàn)在，余俊帥無(wú)疑已成為學(xué)前教育專業(yè)群發(fā)展的中流砥柱。
余俊帥個(gè)人照
“進(jìn)校六七年，學(xué)前教育事業(yè)迎來(lái)了發(fā)展的春天，職業(yè)教育發(fā)展也趕上了關(guān)鍵的歷史發(fā)展階段，遇上二者交匯點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。”余俊帥作為學(xué)前教育專業(yè)的主要負(fù)責(zé)人，學(xué)前教育專業(yè)群的核心骨干，始終沖鋒在專業(yè)建設(shè)和改革發(fā)展的最前線，抓最難啃的骨頭來(lái)攻堅(jiān)，先后參與了學(xué)前教育專業(yè)“十二五”“十三五”省優(yōu)勢(shì)專業(yè)的申報(bào)和建設(shè)，國(guó)家級(jí)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目和升級(jí)改進(jìn)支持項(xiàng)目申報(bào)、建設(shè)和驗(yàn)收，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)和建設(shè)，國(guó)家“雙高”計(jì)劃高水平學(xué)前教育專業(yè)群申報(bào)和建設(shè)，省師范教育創(chuàng)新工程等幾乎所有與學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)的重大項(xiàng)目工作。
余俊帥在浙江省中高職一體化學(xué)前教育專業(yè)崗位任務(wù)與職業(yè)能力分析研討會(huì)上作報(bào)告
這些成果的背后是余俊帥舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)和辛勤耕耘的付出。在金色海塘小區(qū)，余俊帥家的燈常常亮到很晚，他總是在哄完女兒睡覺(jué)后，悄悄起身，繼續(xù)工作。他一直以母校浙大的“求是”校訓(xùn)作為做人做事準(zhǔn)則，在工作中樹立了不懈怠、不拖沓、不推諉的“三不”原則，逐漸成長(zhǎng)為專業(yè)建設(shè)申報(bào)的主筆人、斬獲關(guān)鍵成果的建設(shè)者、重大建設(shè)項(xiàng)目的搖擼人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋一名共產(chǎn)黨員在高職教育、教師教育戰(zhàn)線上應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
頑強(qiáng)拼搏的精神
今年的教師節(jié)，明文因在2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中奪得第一名而成為師范學(xué)院“首屆程朱昌獎(jiǎng)教基金”獲得者，并在頒獎(jiǎng)儀式上作為代表發(fā)言。這是明文來(lái)到金職院的第九年，在見證學(xué)院完美收官國(guó)家資源庫(kù)建設(shè)，入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群，組建國(guó)家創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，她也從新手教師成長(zhǎng)為骨干力量。
明文獲師范學(xué)院“首屆程朱昌獎(jiǎng)教基金”
回想起去年的比賽，明文開玩笑說(shuō)：“整個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)而又難忘，從夏天到冬天，似乎比戀愛還長(zhǎng)。”她所在的學(xué)前教育比賽團(tuán)隊(duì)一路從校賽、省賽網(wǎng)評(píng)、省賽現(xiàn)場(chǎng)決賽、國(guó)賽網(wǎng)評(píng)和國(guó)賽現(xiàn)場(chǎng)決賽，一遍遍打磨作品。“許多人不知道，備賽期間明文還經(jīng)歷了病痛和手術(shù)。”隊(duì)友徐文俊說(shuō)，“準(zhǔn)備比賽的過(guò)程很辛苦，時(shí)間跨度長(zhǎng)，幾乎一直是5+2、白+黑，我都感覺(jué)很疲憊，何況身體狀況欠佳的她。省賽備賽時(shí)間緊張，她辦完住院手續(xù)后回到學(xué)校繼續(xù)備賽，和時(shí)間賽跑，手術(shù)前一天堅(jiān)持完成了最后一個(gè)教案。術(shù)后，還沒(méi)完全恢復(fù)，為了不拖累團(tuán)隊(duì)，才下手術(shù)臺(tái)，又上比賽場(chǎng)，繼續(xù)準(zhǔn)備國(guó)賽。我想這就是金職精神、師范精神。”
省賽結(jié)束后，比賽團(tuán)隊(duì)又在附屬幼兒園緊鑼密鼓地準(zhǔn)備起國(guó)賽。20多天里，明文早出晚歸，雖和女兒都在幼兒園的同一層樓，卻沒(méi)空接送甚至是看一眼女兒，全身心投入到國(guó)賽準(zhǔn)備中去。最終學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)脫穎而出，登頂這項(xiàng)全國(guó)最高級(jí)別的教師教學(xué)能力競(jìng)賽。
除了比賽，在課程建設(shè)、教學(xué)科研中，明文也始終保持著精益求精，“堅(jiān)持不懈”“頑強(qiáng)拼搏”已成為她身上的標(biāo)簽。
學(xué)前教育團(tuán)隊(duì)在2019年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽中奪得小組第一名
學(xué)前教育專業(yè)群的青年教師們，或舍我其誰(shuí)，或頑強(qiáng)拼搏，在“雙高”建設(shè)中踐行著“勤奮樸實(shí)獻(xiàn)身創(chuàng)造”的精神，在矢志不渝的追求中書寫屬于師范人的卓越芳華。（陳詩(shī)）