浙江信息工程學(xué)校開展“多彩課堂”評(píng)比培訓(xùn)
為做好省、市關(guān)于中職學(xué)校“多彩課堂”選拔工作，浙江信息工程學(xué)校開展了相應(yīng)的校級(jí)選拔工作。繼9月16日第一次參賽選手培訓(xùn)會(huì)后，近日，第二次基于作品的針對(duì)性指導(dǎo)培訓(xùn)在學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心會(huì)議室舉行。副校長姚志恩、教科室主任周麗英及所有參賽團(tuán)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人參加了本次培訓(xùn)。
省“多彩課堂”評(píng)比活動(dòng)是第一次舉行，大家都沒有經(jīng)驗(yàn)可借鑒。會(huì)上，姚志恩根據(jù)自己多年從事科研的經(jīng)驗(yàn)和擔(dān)任教科研比賽評(píng)委的體會(huì)對(duì)大家的作品從教學(xué)內(nèi)容選擇、課堂名稱、教學(xué)理念和創(chuàng)新點(diǎn)等提出了建議。他表示，要針對(duì)課堂教學(xué)中存在的典型問題和“真問題”提出有效解決辦法，這不局限于是一個(gè)課時(shí)或是一個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)，不過必須是完整的一個(gè)項(xiàng)目或教學(xué)內(nèi)容；作品得具備自己的理念，而理念應(yīng)該貫穿在作品的實(shí)施過程中；創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)該是有特色亮點(diǎn)的東西。同時(shí)他強(qiáng)調(diào)，作品需要考慮課程思政、工匠精神和愛國主義教育在學(xué)科教學(xué)中的巧妙滲透。統(tǒng)一培訓(xùn)后，各團(tuán)隊(duì)又針對(duì)自己作品初稿進(jìn)行了探討和梳理。
在職業(yè)教育“三教”改革驅(qū)使下，教師只有聚焦課堂教學(xué)改革，不斷更新教學(xué)理念、創(chuàng)新教學(xué)手段，才能與時(shí)俱進(jìn)。（周麗英）
