為深入貫徹習近平總書記在全國教育大會的講話精神，推動高職院校人才培養(yǎng)對接科技改革創(chuàng)新的市場趨勢，逐步實現(xiàn)教學體制、育人機制的更新發(fā)展，2019年初，國家啟動了“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃”(簡稱“雙高計劃”)，隨后教育部、財政部發(fā)布《關于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》，著力打造新時代高水平技術技能人才培養(yǎng)高地和技術技能創(chuàng)新服務平臺。黑龍江建筑職業(yè)技術學院作為獲批的高水平專業(yè)群A類，繼續(xù)發(fā)揮示范引領作用，迎來了學院發(fā)展的新機遇、新挑戰(zhàn)。
黑龍江建筑職業(yè)技術學院作為國家公布的“雙高計劃”建設單位，全面貫徹黨的路線方針政策，堅定社會主義辦學方向，逐步推進學院高水平專業(yè)建設，致力于打造“職教雙一流”的新時代中國特色高等職業(yè)院校。學院始終與黨的決策部署“對標對表”，以高質(zhì)量黨建為學院的高水平建設領航。
一、以全面貫徹黨的教育方針為指引，推動工作守正出新、保高質(zhì)量發(fā)展
學院黨委始終堅決貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅持中國特色社會主義教育的發(fā)展道路，堅持黨委領導下的校長負責制，高標準、多層次的引領學院高質(zhì)量發(fā)展。一是對標看齊，找準定位。學院黨委始終以黨的方針、政策、路線為學院發(fā)展領航，對標黨的教育方針，加強組織領導，凝心聚力，引領帶動學院教師隊伍培養(yǎng)高素質(zhì)的技術技能人才，實現(xiàn)技術技能的服務創(chuàng)新，做好職業(yè)教育改革發(fā)展的地方行業(yè)“龍頭”單位。二是競進爭先，找準方位。學院黨委宏觀布局、協(xié)調(diào)推進，助力學院“雙高”建設的改革創(chuàng)新發(fā)揮積極性和主動性，引領教育體系升級、支撐地方經(jīng)濟發(fā)展、服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，拼搏競進、奮勇爭先，逐步推進學院“十四五”發(fā)展規(guī)劃的戰(zhàn)略布局，建成國內(nèi)一流、國際知名、中國特色的高水平專業(yè)群，發(fā)揮學院的示范引領作用。三是服務專業(yè)，找準站位。習近平總書記強調(diào)，職業(yè)教育肩負著培養(yǎng)多元化人才，傳承技術技能，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要責任。學院承擔培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術技能人才的使命，明確職業(yè)教育的發(fā)展方向，堅持產(chǎn)教融合、校企合作、把著力提高學院治理水平、服務發(fā)展水平、信息化水平、國際化水平作為學院高質(zhì)量發(fā)展的工作目標。學院正以“雙高”建設為核心動力，行駛在學院高質(zhì)量發(fā)展的“快車道”上。在學院黨委的統(tǒng)籌引領下，學院上下凝心聚力，擔當作為，勇挑工作重擔，全面貫徹黨的教育方針，用“四個意識”領航、用“四個自信”助力、“兩個維護”鑄魂，守正創(chuàng)新，服務建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和更高質(zhì)量更充分的就業(yè)需要。
二、以黨建引領推動教育發(fā)展為重點，推動黨建全面提升、促引領發(fā)展
學院黨委以“不忘初心、牢記使命”為工作的出發(fā)點和著力點，充分發(fā)揮黨委“把方向、管大局、作決策、保落實”的領導核心作用，在提高黨建質(zhì)量上下功夫、在狠抓工作落實上下功夫、在構(gòu)建大黨建格局上下功夫，全面引領學院教育教學改革的發(fā)展方向。
一是在提高黨建質(zhì)量上下功夫。學院黨委不斷加強黨的全面領導，堅持圍繞中心抓好黨建，推進主題教育、思想政治學習的常態(tài)化、制度化；堅持以黨的建設作為統(tǒng)領；堅持用習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述武裝頭腦、指導實踐、推動工作。學院黨政領導班子成員在推動學院黨建、促進學院高水平發(fā)展建設方面充分發(fā)揮“頭雁”作用，著力提高黨建質(zhì)量，繼續(xù)科學全面的完善黨建制度機制，推動黨的建設和學院建設相融相促、同向同行。
二是在狠抓工作落實上下功夫。學院黨委緊緊圍繞學院推進“雙高”建設、實現(xiàn)學院高水平發(fā)展這一工作目標，高標準定位、全馬力推進，立足學院實際，切實做好高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的雙融合。夯實意識形態(tài)工作責任，強化黨的作風建設和黨風廉政建設，做到事前謀劃布置，事中檢查跟進，事后總結(jié)反思，“踏石留印、抓鐵留痕”的推進各部門工作落實。
三是在構(gòu)建大黨建工作格局上下功夫。黨的“十九大”以來，全面從嚴治黨寫入黨章，為新時代黨的建設提供了重要指引。學院黨委以此為行動指南，把學院黨建工作中的各個要素、各個領域、各個方面作為一個整體通盤統(tǒng)籌，提出構(gòu)建新時代“大黨建”的工作格局，以高質(zhì)量黨建引領學院高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)黨建的全面提升和學院“雙高”建設的穩(wěn)健發(fā)展。學院黨委不斷提升黨的建設質(zhì)量，層層壓實管黨治黨責任，注重培養(yǎng)黨員干部的責任意識、使命意識，提高思想站位，夯實黨的戰(zhàn)斗堡壘作用，確保學院各項黨組要求落地落實。
三、以落實立德樹人根本任務為先導，推動教育教學改革、向縱深發(fā)展
學院深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，以落實立德樹人為根本任務，以為黨育人、為國育才為重要使命，不斷提升教師教書育人本領、不斷優(yōu)化教育教學方式、不斷提升學院的綜合實力，從而推進學院教育教學改革進程，實現(xiàn)學院高水平、高質(zhì)量的縱深發(fā)展。
學院以黨的建設引領推動學院的高質(zhì)量發(fā)展，實施“三教改革”，深入貫徹中共中央、國務院《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出教育工作要求，以思想理念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關鍵，以課程建設為統(tǒng)領,全方位推進“三全育人”工作，培養(yǎng)適應行業(yè)企業(yè)需求的復合型、創(chuàng)新性、高素質(zhì)技術技能人才，著力打造技術技能人才培養(yǎng)高地。學院始終堅持走好社會主義辦學道路，加強課程思政的改革力度，深入挖掘課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，提升專業(yè)課教師的育德意識和能力，自覺有效地在專業(yè)課教學中“植入”馬克思主義立場、觀點和方法，將社會主義核心價值觀作為核心內(nèi)容，整體、科學、有序的融入到各學科的教育實踐中去，貫通到學科體系、教學體系、教材體系、管理體系當中去，使“三全育人”工作與思想政治教育元素相互融合，形成協(xié)同效應。學院推進“四示范”工程，現(xiàn)完成“課程思政”示范專業(yè)群2個、示范課程100門，舉辦“課程思政”教學設計比賽，評出一等獎5個，二等獎9個，三等獎15個，在省教育廳舉辦的思政課“精彩系列”大賽中，我校教師獲獎2項。學院圍繞立德樹人的根本任務，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育”，形成全員全過程全方位育人的格局。
四、以著力提升學院辦學層次為目標，推動辦學水平提高、促深層次發(fā)展
學院著力提升辦學水平、穩(wěn)步提升辦學層次。疫情期間，按照省教育廳的部署安排，學院扎實開展在線教學，共開課603門，學生參與率達到96.12%，圓滿完成了線上教學任務。學院大力推進中國特色高水平高職院校和專業(yè)建設計劃項目建設，制定了校級“雙高計劃”和市政工程技術專業(yè)群建設方案和任務書并成功通過教育部審核備案。全力推進課程改革，完成了核心技能課程、專業(yè)平臺課程、成長教育課程、專業(yè)拓展課程的課程標準、整體教學設計和單元教學設計，編制新一輪的人才培養(yǎng)方案。學院共有782門課程參加了課改驗收，評審出75門優(yōu)秀課程。
學院持續(xù)推進“1+X”試點項目、專業(yè)國際認證，市政工程技術專業(yè)已順利通過IEET工程及科技教育認證，為后續(xù)開展建筑工程技術、建筑設備、建筑電氣等3個專業(yè)IEET認證工作樹立了榜樣與典范。機電工程系與海爾集團簽署校企合作框架協(xié)議，共建“智能制造”海爾學院，實現(xiàn)了學院精準對接企業(yè)人才的需求，擴充了學院服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力，使學校、行業(yè)、企業(yè)形成命運共同體，增強了學院的核心競爭力，開創(chuàng)產(chǎn)教融合、校企合作的新航道。學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升技術創(chuàng)新服務能力，通過項目建設產(chǎn)教融合的良好格局，逐步實現(xiàn)校企共融，人才共育，精準培養(yǎng)的雙主體育人模式。
切實加強就業(yè)工作力度，落實“六穩(wěn)”、“六保”要求，確定三級包保工作責任制，引進274家優(yōu)質(zhì)企業(yè)入駐學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息網(wǎng)，僅一個畢業(yè)季就為畢業(yè)實習學生提供就業(yè)崗位30000余個，本年度上報國庫就業(yè)率達81.2%。學院加大資金和政策的保障力度，多渠道擴大資源供給，構(gòu)建政府、行業(yè)、企業(yè)、學校協(xié)同推進職業(yè)教育發(fā)展新機制，逐步將學校打造成“當?shù)仉x不開、業(yè)內(nèi)都認可、國際可交流”的中國特色高水平學校。
學院以“雙高”建設為基點，力求提升內(nèi)涵水平，深入探索符合地方特色的本科職業(yè)教育，將辦學定位和人才培養(yǎng)定位向更深層次延伸。在強化職教類型特點的同時，優(yōu)化專業(yè)教學標準要求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化教師隊伍建設，逐級遞進的創(chuàng)新改革，探索實現(xiàn)本科職業(yè)教育，促進學院高質(zhì)量、高水平辦學，構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的職教“立交橋”。
五、以打造高素質(zhì)的教師隊伍為原則，推動人才工作創(chuàng)新、助新機制發(fā)展
教師是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關鍵，是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，打造新時代高素質(zhì)教師隊伍是實現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)、促進學院高水平、高質(zhì)量發(fā)展的基本保障。學院堅持精英強校，不斷完善人才梯隊結(jié)構(gòu)、不斷加強教師教育教學能力訓練、不斷夯實教師師德師風建設。
學院著力打造高水平師資團隊，發(fā)揮教師發(fā)展中心作用，穩(wěn)步擴大師資隊伍規(guī)模，推進高層次人才招攬計劃，聘請企業(yè)大師工匠上講臺，引進行業(yè)領軍人才來校任教。創(chuàng)新教師管理體制機制，完成了智慧校園平臺系統(tǒng)職稱評聘標準和年度績效考核標準。優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，開展對具備高級職稱資格人員的聘用排序工作，完成了專業(yè)技術十級人員的評聘工作。
系統(tǒng)推進“1246X”師資隊伍培養(yǎng)體系建設，開展教師教學能力比賽，開展“雙師型”教師認定和培養(yǎng)；組織教師參加各類教學平臺培訓，99.44%的教師參加了培訓；評選30個在線教學案例，推出12門校級觀摩課，累計327人次在線觀摩學習。開設在線開放課程、BIM等專項培訓，開展“說專業(yè)”、“說課”、“教案設計”比賽，提高教師的教學能力水平。
學院著力加強教師思想政治教育和師德建設，堅持教師隊伍的政治理論學習，創(chuàng)新學習方式和載體。開展學習大國工匠、全國優(yōu)秀教師和技術能手等先進事跡活動，開展做新時代“四有好老師”和“四個引路人”等主題教育實踐活動，將中國特色社會主義理論體系教育貫穿到教師的社會實踐當中去，融合到思想政治的教育新陣地中去，將師德建設作為學校工作考核的重要評比內(nèi)容，著力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
六、以不斷增強職工的幸福感為標尺，推動職工收入增長、創(chuàng)可持續(xù)發(fā)展
強化教師工資保障機制，建立教師工資聯(lián)動增長機制。努力實現(xiàn)教師平均工資水平不低于國家公務員的平均工資水平，并實現(xiàn)職工收入的穩(wěn)步增長。完善績效工資總量的核定辦法，按照“多勞多得，少勞少得”原則，充分發(fā)揮績效工資的獎勵功能、績效功能。工資分配重點向教學一線、關鍵崗位、業(yè)務骨干和突出貢獻人員傾斜，制定《專任教師教學質(zhì)量績效工資分配實施方案》，突出獎勵業(yè)績優(yōu)秀的一線專任教師。逐步將績效工資制度等內(nèi)部分配政策與學院的辦學特點和發(fā)展要求有機結(jié)合，以科學的分配機制刺激學院發(fā)展內(nèi)生動力，增強教職員工的生活上的獲得感和精神上的成就感。
黑龍江建筑職業(yè)技術學院以“雙高”建設為契機，引領學院邁向了建設中國特色高水平高職院校的新階段，吹響了學院下一個五年計劃的發(fā)展號角。黑龍江建筑職業(yè)技術學院將勇?lián)姑€(wěn)步提升辦學能力、服務能力、治理能力，爭創(chuàng)國內(nèi)一流、國際知名的“雙高”院校，努力成為新時代職業(yè)教育改革發(fā)展的先行者和領航者。（王蕊）