“授人以魚，不如授人以漁”，職業教育是阻斷貧困代際傳遞的有效路徑，也是全面建成小康社會的重要保障。今年是脫貧攻堅的收官之年，保證貧困群眾長久脫貧不返貧的關鍵，在于有效就業、穩定收入，需要進一步強化對貧困群眾的專業技能和職業技術培訓，充分發揮職業教育作用，促進脫貧、阻隔窮根。發展職業教育，需要強化教育與就業市場的有效銜接。隨著經濟社會的不斷發展，就業市場對勞動者的需求也在不斷變化，職業教育須及時洞察環境變化和社會需要，適應市場對人才的需要。常態化疫情防控期間，實體經濟收到沖擊，眾多商家紛紛轉向線上，帶動了網絡經濟的蓬勃發展。今年7月份，人社部聯合市場監管總局、國家統計局正式向社會發布“區塊鏈工程技術人員”“互聯網營銷師”等9個新職業。自此，鏡頭前“喊麥”“帶貨”的主播們也實現了完全職業化，購物平臺上與顧客“喊親”交流的“店小二”也有了正式的職業名稱。這既是國家對新興行業的認可與規范，也為職業教育的開展提供了更明晰的方向指引。
發展職業教育，需要加快高端專業技術人才培養。國家的發展離不開高素質勞動者，社會主義經濟建設更需要人才支持和科技帶動。如今，以5G、新基建為代表的新型產業方興未艾，新一輪的技術革命正在積蓄力量，國家發展需要大量高端專業技術人才為支撐。現階段的職業教育以其成熟的培訓體系和較短的學習時間，能快速為市場提供合格的勞動者，其職能更多是保障和促進就業，對更高階人才的培養明顯不足。在未來職業教育規劃中，更應逐漸重視起高端技能人才培養，逐步變“以量為主”為“質量并重”，從而適應經濟社會發展的不斷變化。
發展職業教育，需要進一步高效整合社會資源。職業教育僅靠國家投入顯然不夠，需鼓勵更多民間資本進入該領域。如早年間的校企合辦模式，將企業的資本優勢與學校的教育資源充分結合，培養出產業所需的勞動者。近年來，如“委托培養”、“定向培養”專業勞動者的教育優勢逐漸顯現，許多經專業院校培養的學生進入石家莊各地鐵站所成為服務乘客的鐵路職工，極大壓縮了培養成本和擇業成本。由此可見，結合行業發展信息和職業需求信息，強化政企、校企合作互通，既有利于把市場經營理念引入教育內容，更能將社會資源充分利用起來，實現多方共贏、就業增收。
職業教育事關勞動力素質養成，更能有力促進“六穩”“六保”工作落地見效，為加快形成“雙循環”新發展格局提供強有力的人才保障。“千金在手，不如一技傍身”。如今，強化職業教育與脫貧攻堅深入融合是筑牢防返貧堤壩的重要環節，也是全面建成小康社會的重要途徑，相關部門要用好政策引導，完善并發展好職業教育，讓貧困群眾也有人生出彩的機會，為中國夢實現注入強大動力。