11年前，杜贏是福建省福鼎市赤溪村第一個走出山村的大學生。令鄉(xiāng)親們費解的是，他大學畢業(yè)后沒有留在城市工作，而是選擇回鄉(xiāng)從事白茶生產工作。創(chuàng)業(yè)兩年后，從2015年開始，杜贏創(chuàng)辦的茶廠的營業(yè)額以每年100萬元的速度遞增。去年，茶廠純利潤達四五十萬元。杜贏認為，自己之所以成功，是趕上了國家支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的好政策，也恰好在白茶的快速發(fā)展期介入了這一行業(yè)。
隨著國家扎實落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進鄉(xiāng)村教育、經濟和文化發(fā)展，廣大農村地區(qū)的發(fā)展態(tài)勢和創(chuàng)業(yè)環(huán)境今非昔比，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)自然是一種順應時代發(fā)展的明智選擇。無論是2015年《國務院辦公廳關于支持農民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意見》指出的“支持農民工、大學生和退役士兵等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”，還是今年初人力資源社會保障部、財政部、農業(yè)農村部印發(fā)《關于進一步推動返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作的意見》，抑或今年2月國家發(fā)改委、教育部等19個部門和單位聯(lián)合印發(fā)《關于推動返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)高質量發(fā)展的意見》，均可見國家大力改變農村落后面貌的堅強決心，諸多大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)因此既是在響應國家號召，也是志在實現自身的遠大抱負。
正是受益于國家的政策推動，當下返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境越來越好，農村基層已經成為大學生發(fā)揮才干、反哺家鄉(xiāng)的廣闊空間。返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也好，扶貧支教也好，都是發(fā)揮所學、展現自我的方式，打造了可持續(xù)發(fā)展的雙贏格局。背后的推動力在于，由于生于斯長于斯，大學生對家鄉(xiāng)的歷史、現實較為了解，知道當地的經濟增長點和發(fā)展瓶頸在哪兒，只要找到適合的創(chuàng)業(yè)切入點，打好親情牌，利用好互聯(lián)網平臺，很容易走出傳統(tǒng)商業(yè)模式的束縛，成就一番事業(yè)。近年來涌現的返鄉(xiāng)大學生典型，多是將所學專業(yè)與鄉(xiāng)情有機結合，圓了自己的創(chuàng)業(yè)夢，也幫助父老鄉(xiāng)親圓了致富夢。
許多大學生返鄉(xiāng)之后勤于調研、深入思考、大有作為的現實也揭示了一個道理，那就是以往農村娃考取大學后留在城市，不再返鄉(xiāng)，并非完全是大學生自己的原因。當地方政府認識到人才的重要價值，有招攬人才的意識，致力于為考出去的大學生搭建發(fā)展平臺，給予足夠的激勵舉措，就不愁有鳳不還巢，形成“近者悅，遠者來”的可喜局面。從現實角度看，哪個地方為大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供了更好的服務，哪個地方就會形成人才與經濟的良性循環(huán)，更容易快速實現脫貧。當更多大學生心系家鄉(xiāng)，將回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)作為人生選擇，改變我國廣大農村面貌，實現鄉(xiāng)村振興，便指日可待。
鄉(xiāng)村振興的關鍵在人才，大學生是助推農業(yè)現代化、產業(yè)化，延長農產品價值鏈條，提升農村文化品位的重要力量。而引導更多大學生返鄉(xiāng)就業(yè)，當地政府應該做足功課，全面布局，著眼長遠。一方面，不妨對在外地讀書就業(yè)的大學生進行系統(tǒng)調查，及時掌握即將就業(yè)大學生的專業(yè)、學歷等狀況，建立地方大學生人才庫，提前做好溝通，吸引他們回鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)建功立業(yè)。另一方面，地方政府在做好“正面典型”的宣傳工作基礎上，在創(chuàng)業(yè)政策落實、貸款支持和建立信息服務平臺、加強相關培訓等方面還要持續(xù)發(fā)力。這是因為，任何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要充分發(fā)揮個人的主觀能動性，也需要政府伸出“看得見的手”，通過積極穩(wěn)妥的扶持政策，解決返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中面臨的融資、用地、服務、人才、風險應對等難題。這些工作做好了，人才由農村向城市單向流動的局面，有望從根本上扭轉，會有越來越多的“走出去”的大學生“走回來”，在農村廣闊天地大顯身手。有了這樣一支強大的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，有助于鄉(xiāng)村形成人才、土地、資金、產業(yè)匯聚的良性循環(huán)。
今日之農村在國家政策扶持和互聯(lián)網大潮帶動下，已經有了較高的起點和極大的發(fā)展空間，對此大學生要有明晰的認識，認識到返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)背后的現實意義，轉變唯有大城市才有發(fā)展機遇的狹隘就業(yè)觀，將精力放在個人與家鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)勢互補上。而且，面對疫情的持續(xù)影響，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不失為一條另辟蹊徑的職業(yè)發(fā)展選擇。認清現實、及早規(guī)劃、發(fā)揮所長，將發(fā)展家鄉(xiāng)經濟與自身成長結合起來，爭做“新農人”，個人圓夢亦能造福鄉(xiāng)梓，何樂而不為？（張貴勇）