江蘇省教育廳7日發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》, 目標(biāo)至“十四五”期末，建成一批在全國(guó)具有比較優(yōu)勢(shì)的五年制高職辦學(xué)單位，在學(xué)前教育、護(hù)理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)等領(lǐng)域建成20個(gè)左右具五年制鮮明特色的示范性專(zhuān)業(yè)集群。
五年制高等職業(yè)教育是以初中畢業(yè)為起點(diǎn)，融中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育于一體，實(shí)行五年貫通培養(yǎng)的專(zhuān)科層次職業(yè)教育，是現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分，是江蘇職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要成果。《意見(jiàn)》提出，五年制高職主要圍繞本設(shè)區(qū)市、本縣（市、區(qū)）范圍經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要辦學(xué)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置符合專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練起始年齡早、培養(yǎng)培訓(xùn)周期長(zhǎng)、地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需等基本要求，招生就業(yè)以當(dāng)?shù)貫橹鳌Ｃ鞔_人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)層次定位，五年制高職主要培養(yǎng)生產(chǎn)一線需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，學(xué)校的辦學(xué)行為既要立足初中畢業(yè)生實(shí)際，更要對(duì)標(biāo)全日制高等職業(yè)教育的基本要求。
現(xiàn)階段全省五年制高職總體規(guī)模保持相對(duì)穩(wěn)定，比例控制在同期中職招生總規(guī)模的30%左右。《意見(jiàn)》要求，調(diào)整優(yōu)化五年制高職辦學(xué)主體，除江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院外，其他各類(lèi)高等院校不再下設(shè)辦學(xué)單位舉辦五年制高職教育，現(xiàn)有下設(shè)辦學(xué)單位原則在3年內(nèi)逐步停止招生。已舉辦五年制高職教育的獨(dú)立設(shè)置高職院，原則上在3-5年內(nèi)，在高中后三年制高職和初中后五年制高職兩者中選擇一種作為主要辦學(xué)形式。通過(guò)建立辦學(xué)單位退出機(jī)制和人才培養(yǎng)水平評(píng)估調(diào)減辦學(xué)單位總數(shù)，今后3-5年全省調(diào)減到100個(gè)左右，原則上每個(gè)辦學(xué)單位年招生規(guī)模為600-1000人并以五年制高職為主體，除特殊行業(yè)、專(zhuān)業(yè)外，年招生規(guī)模300人以下的辦學(xué)單位逐步撤銷(xiāo)，同一縣（市、區(qū)）原則上只保留一個(gè)辦學(xué)單位。 （王 拓）