近年來，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院把立德樹人作為教育中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。以提高全體教師思想政治理論水平，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人為己任，堅(jiān)持價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”的課程教學(xué)目標(biāo)，形成“思政課程”主渠道和“課程思政”立體化協(xié)同育人效應(yīng)。
思政教育 關(guān)鍵在教師
講好思政課，教師是關(guān)鍵。師資培訓(xùn)既是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，也是提高思政課教學(xué)技能的重要途徑。學(xué)校大力健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，著力抓好教職工思想政治理論學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)和黨支部學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力與感染力。
深入推行教學(xué)導(dǎo)師制，實(shí)施“一對(duì)一”結(jié)對(duì)培養(yǎng)，加強(qiáng)思政課專職教師“思政+”與其他專業(yè)教師“+思政”的教學(xué)能力。通過結(jié)對(duì)培養(yǎng)，骨干教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)難點(diǎn)等方面對(duì)全體教師進(jìn)行全面指導(dǎo)，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
有思政教師，更有思政名師。該校馬克思主義學(xué)院教師張文遠(yuǎn)憑借扎實(shí)的教學(xué)基本功、專業(yè)的知識(shí)素養(yǎng)以及富有感染力、親和力的課堂教學(xué)展示，榮獲“首屆全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)”特等獎(jiǎng)。2019年，該校馬院組織團(tuán)隊(duì)斬獲江蘇省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽思政組一等獎(jiǎng)，沉甸甸的獎(jiǎng)杯鐫刻著學(xué)校思政課建設(shè)的碩果。
思政教育 創(chuàng)新在課堂
按照把堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體融入教育教學(xué)全過程的課程思政工作要求，該校建設(shè)課程思政案例教學(xué)資源庫，引導(dǎo)教師科學(xué)設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)體系，推動(dòng)課程思政有機(jī)融入課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，貫穿人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。
面對(duì)疫情防控特殊時(shí)期的特殊情境，如何把這場(chǎng)公共危機(jī)轉(zhuǎn)化為思政教育契機(jī)，學(xué)校抓住機(jī)遇、創(chuàng)新教學(xué)方式，打造思政戰(zhàn)疫“小課堂”、線上教學(xué)“主課堂”、抓好三微“新課堂”、同上思政“大課堂”，四位一體教學(xué)體系，形成校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下的協(xié)同效應(yīng)。
思政“小課堂”方面，打造“近聞遠(yuǎn)說”系列微宣講欄目，從中國現(xiàn)當(dāng)代史上的某一片段入手，聯(lián)系當(dāng)下抗疫中的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景、圖片、視頻，來闡述其內(nèi)在的聯(lián)系，凸顯當(dāng)代社會(huì)治理體系、中國特色社會(huì)主義制度等方面的優(yōu)越性。目前推出的《紅手印的故事》《血脈相連》《致敬英雄》《青春“戰(zhàn)”放》《中國這“三天”》等內(nèi)容，廣受學(xué)生好評(píng)。
線上“主課堂”方面，教師開啟了線上與線下教學(xué)的協(xié)同模式，將疫情防控中體現(xiàn)出的中國速度、中國力量、中國精神等融入到思政課的教學(xué)中，在講解中利用視頻、圖片等，生動(dòng)地展現(xiàn)中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)。
三微“新課堂”方面，積極探索“微時(shí)代”背景下思政教育新路徑，堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)、正面引導(dǎo)、資源整合、榜樣選樹，示范引領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)青年思想政治引領(lǐng)工作。通過用好新學(xué)校官方微信、微博、微視頻，不斷增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和吸引力，努力讓思政教育活起來，成為高職院校搶占網(wǎng)絡(luò)思政排頭兵。
思政“大課堂”方面，學(xué)校黨委書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)101周年之際“云端”開講，從信仰的味道、信仰的浸潤(rùn)、信仰的力量三個(gè)方面闡述了青年學(xué)生樹立正確理想信念的重要性，鼓勵(lì)學(xué)子夯實(shí)理論知識(shí)，提高能力素養(yǎng)，畢業(yè)后到新時(shí)代的廣闊天地中，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。
思政教育 落腳在實(shí)踐
該校將地方的組織優(yōu)勢(shì)和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)有機(jī)融合，與徐州市淮塔管理局共建 “愛國主義與革命文化教育實(shí)踐基地”、與徐州市泉山區(qū)翟山街道共建“馬克思主義大眾化學(xué)習(xí)實(shí)踐基地”，在理論政策宣講、基層黨建共建、理論培訓(xùn)基地共建、思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)等方面開展全面合作，遴選全校思政精品項(xiàng)目立項(xiàng)，在實(shí)踐中將思政教育落到實(shí)處。
大學(xué)生志愿服務(wù)品牌化建設(shè)，是該校解決思政“長(zhǎng)效培養(yǎng)”問題的又一實(shí)招。通過開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)實(shí)踐模式，指導(dǎo)廣大學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)。統(tǒng)籌推動(dòng)學(xué)校陣地與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師的銜接互動(dòng)，深入拓展志愿服務(wù)工作，圍繞“志愿+專業(yè)”“志愿+文化”“志愿+科技”“志愿+國際”四大板塊，打造志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目。
堅(jiān)持開門授課，區(qū)域紅色文化資源為學(xué)校思政教育提供豐富源泉和深厚力量。通過開展“初心筑夢(mèng)”詠誦會(huì)、青年紅色之旅、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、紅色主題征文、《弘揚(yáng)淮海戰(zhàn)役精神》等主題活動(dòng)，讓紅色基因融入學(xué)生成長(zhǎng)全過程。成立國旗護(hù)衛(wèi)班等紅色文化學(xué)生社團(tuán)，組織常規(guī)化部隊(duì)慰問演出，讓紅色實(shí)踐融入價(jià)值教育全時(shí)空。（江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 供稿）