今天，1071萬考生走進考場，2020年高考大幕正式拉開。
這場高考注定不平凡。這一年，突如其來的新冠肺炎疫情，讓高三學生轉入網(wǎng)上學習、網(wǎng)上備考，高考被迫延期一個月。這一年，新高考在北京、天津、山東、海南正式落地實施。這一年，自主招生取消，強基計劃啟動，高職連續(xù)第二年大擴招。
同時，這是我國高等教育邁入普及化階段后的第一次高考。高考首日，讓我們跟隨中國教育在線最新出爐的“2020高招報告”，一起走近2020年的“非常”高考。
高考報名人數(shù)創(chuàng)新高，高等職業(yè)教育邁向高質量
高考報名人數(shù)達1071萬
教育部日前公布，2020年我國高考報名人數(shù)達1071萬，突破了2008年的峰值1050萬，創(chuàng)造了1977年恢復高考以來的歷史新高。
與2008年不同的是，如今我國高考的錄取人數(shù)也在不斷攀升。2019年，我國普通高校本專科招生總人數(shù)達到了914.9萬。而2008年，本專科招生總人數(shù)為607.66萬。
2019年，我國高等教育毛入學率達到了51.6%，在學總規(guī)模也首次突破4000萬人，我國高等教育正式進入普及化階段。
高職百萬大擴招任務完成，今明兩年將繼續(xù)擴招200萬
2019年高職院校大規(guī)模擴招100萬人的計劃，開啟了我國高等教育的又一輪大擴招。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2019年高職擴招共116萬人，百萬擴招如期順利完成。
目前，我國高等職業(yè)教育設有19個專業(yè)大類。招生規(guī)模的擴大，倒逼著高職教育的改革發(fā)展駛入“快車道”。2019年，“雙高計劃”“1+X”證書制度、本科層次職業(yè)教育試點等高等職業(yè)教育領域的綜合改革措施逐步落地實施，為高等職業(yè)教育的高質量發(fā)展提供了支撐。
發(fā)展本科層次職業(yè)教育，是我國高等職業(yè)教育向現(xiàn)代職業(yè)教育體系轉型的重要一步，也為提升高等職業(yè)教育質量提供了契機。2018年12月，教育部開始布局本科層次職業(yè)教育。自2019年至今，教育部分兩批公布21所本科層次職業(yè)教育試點院校更名為大學。
確保考生安全健康，最大限度保障教育公平
新冠肺炎疫情不可避免地影響到高考，為確保考生生命安全和身體健康，教育部叫停線下聚集性考試，高考整體推遲到7月7-8日舉行。與高考相關的一系列招生考試工作也有所調整。
藝術類專業(yè)招生考試工作，提出原則上高考前不組織現(xiàn)場校考，要求高校盡可能減少校考專業(yè)范圍。對于確須組織校考的專業(yè)，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式進行考核。對于專業(yè)性強且擬繼續(xù)組織校考的高校，鼓勵先通過提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式對報名考生進行初選，在高考后再組織現(xiàn)場校考。據(jù)悉，今年共有199所高校組織了藝術類專業(yè)線上考試錄取或初選。此外，“強基計劃”有關時間節(jié)點順延一個月，體育類招生考試延遲至6月舉行。
確保公平公正是高考的基本價值取向。3月31日，教育部召開部署2020年高考工作視頻會議上，提到必須堅持“公平第一”，切實把疫情對廣大考生特別是農村和貧困地區(qū)考生復習備考的影響降到最低，最大限度地保障教育公平。
教育部考試中心也一再強調，2020年高考命題保持平穩(wěn)。另外，在與高考相關的招生考試工作部署上，教育部也專門提到了對農村和貧困地區(qū)考生的保障。對于藝術類專業(yè)招生考試工作，教育部提出，有關高校要為農村和貧困地區(qū)等不具備條件的考生提供參加考試的兜底條件保障。對于“三大專項”的招生工作，要結合農村和貧困地區(qū)實際及疫情防控情況，積極開展形式多樣的招生宣傳，為考生提供政策解讀和咨詢指導，努力提高宣傳實效。
取消自主招生，實施“強基計劃”
不再組織開展高校自主招生工作，取消“省級優(yōu)秀學生”保送生資格
2020年1月，“教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見”印發(fā)，決定2020年起，不再組織開展高校自主招生工作。
不只是自主招生，對于藝術類、高水平藝術團、高水平運動隊等其他特殊類型招生工作，教育部也對資格審核、考試報名、考務管理等各項工作明確提出了更加嚴格的規(guī)范。
保送生方面，自2014年起，保送生人數(shù)開始大幅縮減，從每年擬錄取6000余人，下降至2000人左右。2020年，全國僅有51所院校擬錄取保送生2042人，為歷年來最低。教育部規(guī)定，2017年秋季及以后進入高中階段一年級的學生，獲得“省級優(yōu)秀學生”稱號的不再具有保送資格條件。這也就意味著，2020年起，保送生招生取消對獲得“省級優(yōu)秀學生”稱號的保送資格條件。目前，僅有四類學生仍具備高校保送生資格：中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優(yōu)秀學生、公安英烈子女、退役運動員。
“強基計劃”招生中，數(shù)學、物理相關專業(yè)招生院校數(shù)量最多
2020年起，教育部決定在36所試點高校開展基礎學科招生改革（也稱“強基計劃”），探索基礎學科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
通過對各試點高校“強基計劃”招生專業(yè)的統(tǒng)計分析可以看到，數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業(yè)的招生院校數(shù)量較多。其中，數(shù)學、物理相關專業(yè)的招生院校數(shù)量最多，各有31所。除此以外，個別高校在核科學與技術、力學、基礎醫(yī)學等關鍵學科領域也設置了招生專業(yè)。
就學科實力來說，各高校在“強基計劃”的招生專業(yè)上集中了各自的優(yōu)勢力量。據(jù)統(tǒng)計，有超過半數(shù)的試點高校招生專業(yè)的相關學科在第四輪學科評估中獲得了A等級（包括A+，A，A-）。值得一提的是，北京大學2020年招生的“強基計劃”專業(yè)相關學科，在第四輪學科評估中均獲得了A+，可以說是最強陣容。（注：由于與第四輪學科評估的學科分類不匹配，該統(tǒng)計中不包括歷史學相關專業(yè)。）
“強基計劃”不單單是招生計劃，也是培養(yǎng)計劃，與高校的人才培養(yǎng)體系密切相關。36所試點高校在發(fā)布招生方案的同時，也發(fā)布了相關的人才培養(yǎng)方案，并在人才培養(yǎng)模式上提出了一系列創(chuàng)新舉措：單獨編班，學科交叉培養(yǎng)，強化通識教育，實行導師制，本-碩-博貫通式人才培養(yǎng)機制等。如，山東大學設計了“3+1+X”模式進行本碩博銜接式培養(yǎng)。南京大學不僅單獨設計培養(yǎng)方案，甚至明確承諾“每生一項目、一導師、一游學”。上海交大則把“強基計劃”納入該校王牌培養(yǎng)模式“致遠書院”，為每一個“強基計劃”學生建立單獨的成長檔案。清華大學新成立的日新、致理、探微、未央、行健五大書院是“強基計劃”方案的一大亮點，也是清華大學本科人才培養(yǎng)的一次創(chuàng)新。
高考成績是“強基計劃”招生錄取的重要依據(jù)
作為高校選拔基礎學科拔尖創(chuàng)新人才的重要渠道，“強基計劃”在招生選拔中，對學校數(shù)量及招生規(guī)模都做了較為嚴格的限制。據(jù)不完全統(tǒng)計，31所試點高校今年總共計劃招生人數(shù)為3750人（清華、北大、浙大、復旦、同濟未公布具體招生人數(shù)）。其中，南大、西安交大、上海交大、中國科大計劃招生人數(shù)最多，均為210人，中國海大、中國農大、中央民大、電子科大計劃招生人數(shù)最少，僅為30人。
高考成績是“強基計劃”招生錄取的重要依據(jù)。有35所高校規(guī)定，“強基計劃”錄取時的綜合成績中，高考成績占比為85%，南開大學更是提高到了90%。
扶貧先扶智，打好招生脫貧攻堅戰(zhàn)
繼續(xù)實行“三大專項”，高水平大學專項招生計劃穩(wěn)定
隨著我國貧困人口的減少，高校招生中面向農村和貧困地區(qū)生源的“三大專項”（國家專項、地方專項、高校專項）政策繼續(xù)保持穩(wěn)定。2016至2018三年間，我國“三大專項”錄取人數(shù)穩(wěn)中有升，近年來一直穩(wěn)定在10萬人左右。
高水平大學面向農村和貧困地區(qū)考生的招生計劃人數(shù)穩(wěn)中有升，為農村學子提供了更多上好大學的機會。通過對西安交通大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、上海交通大學等重點高校的“國家專項”招生計劃進行統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，近三年來計劃招生人數(shù)相對穩(wěn)定，且有小幅上升。哈爾濱工業(yè)大學雖在2018年有較為明顯下降，但2019年也有所回升。
教育部在對2020年重點高校招收農村和貧困地區(qū)學生工作進行部署時提到，國家專項計劃實施區(qū)域的貧困縣脫貧后2020年仍可繼續(xù)享受國家專項計劃政策。
定向招生，補充中西部農村教師、醫(yī)生人才
為快速補充中西部等貧困地區(qū)較為集中、經(jīng)濟社會相對來說欠發(fā)達區(qū)域的某些特定人才，國家和地方在高校招生中設置了公費定向招生計劃，主要是教師和醫(yī)生人才。一方面可以圓寒門學子的大學夢，另一方面也為這些地區(qū)補充了優(yōu)秀的教師、醫(yī)生等人才，推動了教育、醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
近幾年，高校招收的公費師范生和公費醫(yī)學生規(guī)模均有所增加。2007年起，國家依托北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學等6所教育部直屬師范大學實施了師范生免費教育試點。
2018年，“教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法”發(fā)布，改進并完善了師范生公費教育政策，將履約服務期調整為6年，恰好覆蓋小學或中學的完整教育周期。2019年，6所教育部直屬師范大學招收公費師范生8441人，比2018年增加2015人。同時，國家公費師范生政策也帶動了各省（區(qū)、市）的地方公費師范教育的發(fā)展。
2010年起，為提高我國農村醫(yī)療衛(wèi)生服務水平，補充中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的全科醫(yī)生，國家開始實施“農村訂單定向醫(yī)學生免費培養(yǎng)計劃”，至今已實施10年。自2017年，國家免費醫(yī)學生招生計劃明顯增加，本科階段招生計劃人數(shù)由以前的5000余人，逐步增長到了2020年6822人。（李馬英夏 徐明磊）