日前，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院24名黨員畢業(yè)生齊聚在校園中從許曉軒烈士故居移植的石榴樹旁，用3分鐘VLOG的形式講述身邊的紅色故事，回首三年成長歷程，暢談未來責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。與此同時，學(xué)校開展線上“又到石榴花開時——重溫紅色記憶”系列活動已累計有1000人次參與。
近些年來，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院以揚(yáng)州籍革命烈士、長篇小說《紅巖》中許云峰的原型許曉軒為學(xué)習(xí)對象，用好用活地方紅色教育資源，結(jié)合疫情防控期間思想政治工作特點，探索從“迎合”青年喜好到契合青年個性特征，“贏得”青年價值認(rèn)同的紅色思政之路，讓紅色文化育人之路既能在“云端綻放”又能“落地生根”。
一朵“石榴花”是師生心中的精神信仰，學(xué)校從許曉軒烈士手植石榴樹上盛開的如火石榴花凝練出以“忠誠、奮斗、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)涵的“石榴花”精神，在育人實踐中，充分發(fā)揮“石榴花”精神的價值引領(lǐng)作用和精神激勵功能，逐步形成了學(xué)校獨(dú)特的紅色文化育人模式。
此外，學(xué)校還通過開展“石榴花開我心中，青年先鋒在行動”等主題黨日活動；移植烈士手植石榴樹，打造“石榴花”精神主題活動園；通過情景體驗、角色互動、融入實踐等方式建立黨性教育實境課堂；公演《石榴花開破曉時》原創(chuàng)獨(dú)幕話劇；讓青年學(xué)子在歷史與現(xiàn)實的時空交錯中真切感受和體悟到許曉軒烈士堅定的忠誠信仰、不屈的革命意志和熾熱的家國情懷。
執(zhí)教33年的“曉軒”先鋒隊教師王家禾老師沒想到，一場疫情、一次教學(xué)模式的革新，竟然讓自己成為一名網(wǎng)絡(luò)主播，課程的受歡迎程度也大大超出她的預(yù)期，來自學(xué)生的點贊源源不斷。
疫情期間，“曉軒”先鋒隊積極行動起來，教師積極響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，打造課程思政“云課堂”，充分發(fā)揮工科教學(xué)的特點，從戰(zhàn)“疫”中汲取鮮活的教育素材，融入當(dāng)前疫情之下最為緊缺的物資“一次性口罩”的生產(chǎn)設(shè)備。“我們機(jī)械人雖然不能和醫(yī)護(hù)人員一樣到一線去戰(zhàn)斗，但我們可以發(fā)揮智慧，用機(jī)械設(shè)備，生產(chǎn)更多的醫(yī)護(hù)產(chǎn)品，支持抗疫一線。”
教師們的表現(xiàn)，不但“吸粉”無數(shù)，更是把疫情“危機(jī)”轉(zhuǎn)化為育人“契機(jī)”，引導(dǎo)青年學(xué)子感悟時代精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
學(xué)校充分利用云端各類平臺打造“重溫紅色記憶、重讀紅色經(jīng)典、重聽紅色故事、拍攝紅色VLOG、撰寫紅色征文、踐行紅色精神”等6項特色紅色文化活動，活動參與人數(shù)累計達(dá)2000余人次，讓紅色基因真正在云端綻放。
另外，優(yōu)秀學(xué)生干部閱讀紅色經(jīng)典、探訪家鄉(xiāng)紅色景點，用視頻講述景點背后的紅色故事，感悟其中蘊(yùn)含的紅色精神，撰寫心得體會。“作為畢業(yè)生走進(jìn)雨花臺烈士陵園，對雨花烈士精神有了更深的解讀。革命先烈對理想信念的執(zhí)著追求、對黨絕對忠誠的赤子之心、舍生取義的崇高氣節(jié)和報國為民的熾熱情懷，讓我久久不能平靜。”南京籍學(xué)生陳同學(xué)說。
近三年來，揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院用“石榴花”精神鑄魂育人結(jié)出了累累碩果，1人獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，3人獲國家獎學(xué)金，4人獲江蘇省優(yōu)秀學(xué)生三好學(xué)生，3個班級被評為省級先進(jìn)班級體，200余人獲國家勵志獎學(xué)金，近100人在全國、省、市級各類專業(yè)職業(yè)技能大賽中獲獎。50余人次參加了疫情志愿服務(wù)，其中2人因表現(xiàn)突出被當(dāng)?shù)卦u為“先進(jìn)志愿者”“優(yōu)秀團(tuán)員”等……