——記衢州市教壇新秀齊巖
“因職校生之材施特色之教，使學生閑暇時間不閑暇，讓學生在快樂中學習，在快樂中增長才干。”這是齊巖的座右銘。
她于2003年參加工作，如今已在三尺講臺上辛勤耕耘了17年。17年來，她敬業(yè)奉獻，刻苦鉆研、執(zhí)著杏壇，無怨無悔，業(yè)務水平日臻成熟。17年的青春，留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……
教書育人 敬業(yè)無悔
“我到繁華的大都市，走過優(yōu)美的風景區(qū)，但我還是覺得我們衢州最舒適、最美麗。”這句話道出了齊巖的心聲：她愛衢州，她更愛教育。齊巖是吉林人，大學畢業(yè)后來到衢州工作，從教以來，她一直工作在職業(yè)教育崗位上，抱定“既來之，則安之”的心態(tài)，踏踏實實地把自己的教育教學工作做好，想方設法地完成學校交給的各項任務，把自己的青春無私地奉獻給了衢州這片熱土。
“其實創(chuàng)新并不難，關(guān)鍵是要做一個有心人，敢于嘗試。”齊巖說。作為職業(yè)學校的教師，她懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻得越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。多年來，她憑著不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，踏踏實實地耕耘在教育教學這塊土地上，始終把“以愛動其心，以嚴導其行”的教育原則落實到教育教學的每一個細節(jié)，把真誠和關(guān)愛送給每個學生。她既關(guān)心學生的學習，更注重學生思想素質(zhì)的培養(yǎng)，在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進步的小天使。她喜歡與學生以平等的心態(tài)進行面對面的交流與溝通，常利用課余時間與學生談心，了解他們的心聲，她和學生建立起朋友般的新型師生關(guān)系。她還注重走訪學生家庭，與家長交流、溝通。她的付出，獲得了學校和家長的信任，學校總是把任務最重的任務交給她，而她卻也不負眾望。
她所輔導學生在各類競賽中取得了優(yōu)異的成績，其中國家級1項、省級3項、市級6項、區(qū)級1項。輔導學生鄭艷秋等獲浙江省第四屆中等職業(yè)學校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎；袁巧兒等獲浙江省第五屆中等職業(yè)學校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎；輔導鄭楊子等三名學生獲浙江省第八屆電子商務大賽創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精英賽二等獎，三名學生每人獲高考加分15分的獎勵；輔導學生鐘佳燕獲衢江區(qū)第六屆青年創(chuàng)業(yè)項目大賽金獎，獎金5000元，創(chuàng)業(yè)信貸資金50萬元。由于教學成績的突出，2014年9月她被中國陶行知研究會行知職業(yè)教育專委會聘請為電子商務專業(yè)教學指導委員會副秘書長。
教法精湛 碩果累累
在教學中，她更是勤于研究，精益求精。她深知：根深才能葉茂，厚積才能薄發(fā)。為了促進自己能夠迅速成長，她一面積極參加各種校內(nèi)外培訓，充實知識，夯實自身文化底蘊，一面苦鉆教育教學理論，開闊視野，建立新的教育教學理念，讓自身知識水平、授業(yè)能力有了很大的提高。在多年的教學實踐中，她始終認真地對待每節(jié)課，堅持深鉆教材，研究學生，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，勇于開拓創(chuàng)新，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，形成了“尊重學生主體，注重能力培養(yǎng)，訓練扎實有效，充滿激情，清新自然、輕重有致”教學風格，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果顯著。
其在課堂教學與技能評比中多次獲獎。2011年5月獲衢州市中職學校電子電工教師課堂教學評比一等獎；同年10月獲衢江區(qū)中職教師課堂教學評比一等獎；2011年12月獲衢州市中職電子商務專業(yè)教師技能競賽三等獎；2013年6月 獲衢州市中等職業(yè)學校“創(chuàng)新杯”教師教學設計和說課大賽評比三等獎；12月獲浙江省中等職業(yè)學校經(jīng)貿(mào)專業(yè)教師說課比賽三等獎。2013年她被授予衢州市教育系統(tǒng)教學崗位標兵的榮譽稱號。
投身科研 成績斐然
齊巖是衢江區(qū)職業(yè)中專電子商務專業(yè)建設的領(lǐng)頭羊，她一手創(chuàng)辦了校園電子商務創(chuàng)業(yè)園、電子商務服務中心。在她的帶領(lǐng)下，該校電子商務專業(yè)建設成績斐然，2013年被評為衢州市特色專業(yè)、浙江省中等職業(yè)學校實訓基地。她堅持走“科研引路，教改助教”的路子，積極投身教育科研活動中，大膽嘗試教學改革，不斷探索新的教學模式，在教育科研方面邁出堅實的一步。她多次參與各級課題研究，帶領(lǐng)老師開展的《中職在校生電子商務創(chuàng)業(yè)指導的實踐研究》獲衢江區(qū)中小學教師教育科研課題成果一等獎。其撰寫的教育教學論文多次獲獎，參編教材《制冷維修技術(shù)實用教程》（科學出版社. 2011.08第一版）；副主編教材《電子商務基礎》 高等教育出版社（2012.08第一版）；主編教材《電子商務創(chuàng)業(yè)實踐活動手冊》被列入浙江省中職課改省級示范校本教材；參編浙江省普通高中選修課網(wǎng)絡課程《電子商務創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)寶典》等。2014年9月，她被電子工業(yè)出版社聘請為中等職業(yè)學校電子商務專業(yè)教材編寫委員會副委員長。“創(chuàng)新動力來自教學難題。”齊巖如是說。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。齊巖在平凡的崗位上，癡情堅守著教育的圣潔，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的贊譽。多年的教育教學生涯，她用心血收獲著幸福，收獲著快樂，收獲著春泥護紅花的滿足。 默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章。（楊斌旺）