4月14日，永康市五金技師學院（籌）、永康市職業(yè)技術學校模具產(chǎn)學研中心朱彥湘老師和魯生明老師受邀到永康市天弓機器人有限公司，參與某企業(yè)完成工業(yè)機器人全自動生產(chǎn)線改造。
他們是老合作伙伴了，沒有過多的客套，馬上與天弓機器人總經(jīng)理項彬劍展開了深入探討，明確了分工合作的內(nèi)容，初步交流了改造思路，約定了下次碰頭時間。
此前，某灶具出口企業(yè)需要進行產(chǎn)能提升和產(chǎn)品品質(zhì)提升技術改造。學校的技術服務團隊與天弓機器人公司合作為其設計了生產(chǎn)車間智能制造改造，用十臺工業(yè)機器人完成原來上百人完成的工作量，達到日產(chǎn)三四千臺，巧解招工難困境。
朱彥湘、魯生明團隊為其研制出工業(yè)機器人生產(chǎn)專用工裝夾具，重新設計了生產(chǎn)流程，僅用10分鐘便可完成23個部件擺放和96個焊點的焊接，成功解決智能制造設備與工廠具體生產(chǎn)線的有效對接。
天弓機器人總經(jīng)理項彬劍說，上次和學校合作改造了灶具生產(chǎn)線，大大提高了生產(chǎn)效率，改善了產(chǎn)品品質(zhì)。開足8小時，一個工業(yè)機器人可抵得上三四個工人的產(chǎn)量！機器人工作不會累，連續(xù)性好，可以持續(xù)開機，大大提升了產(chǎn)能！
魯生明是永康市職業(yè)技術學校的模具專業(yè)教師。3月初以來，作為首批支持企業(yè)復工復產(chǎn)的300多師生之一，魯生明奮戰(zhàn)在學校對接的復產(chǎn)企業(yè)大邦電動工具生產(chǎn)一線。同時，他手頭還有幾項技術服務，一直很忙。
在此過程中，某電器設備生產(chǎn)企業(yè)找上門來，要求幫助解決繞線定子模生產(chǎn)上的疑難問題。魯生明利用下班后的時間開始琢磨，用了兩周時間，解決了企業(yè)繞線定子模生產(chǎn)復雜組合曲面加工環(huán)節(jié)的難題，幫企業(yè)擺脫了用人工憑經(jīng)驗加工而不能規(guī)范生產(chǎn)的困境。之后，企業(yè)就把相關的一系列問題都交給魯生明和他的團隊解決了。
永康職校還有一支助力企業(yè)復工復產(chǎn)的攻關隊，其中很多教師都兼任技能實訓和競賽的指導老師。
4月6日，永康五金技師學院（籌）、永康市職業(yè)技術學校模具產(chǎn)學研中心對外技術服務科接到一企業(yè)的電話，希望為其設計制造口罩焊耳機。對外技術服務科負責人夏斌立即組織機械自動化小組人員攻關。很快由蔣進、陳宏鵬、黃云霖、王堅毅等核心成員組成的攻關隊成立了。他們各司其職，分工合作完成設計、工件制造、機電一體化設計、電氣控制、整機安裝調(diào)試……一周時間，口罩焊耳機已經(jīng)完成8成。完成機電一體化調(diào)試后，預計本周六可以交付使用。
2015年以來，這支年輕教師團隊指導學生班級全國技能大賽，獲得了10金5銀2銅的優(yōu)異成績。他們帶領學生們也參與了研發(fā)工作。應驍伉，2019年全國職業(yè)院校技能大賽液壓與氣動系統(tǒng)裝調(diào)與維護項目學生組一等獎獲得者，他也參加了電氣控制與安裝調(diào)試的工作。（記者 石天星 通訊員 章琳琨）